大家好，我是小编，今天我来给大家讲解一下关于老师拖堂违法吗的问题。为了让大家更容易理解，我将这个问题进行了归纳整理，现在就一起来看看吧。

拖堂违法吗

拖堂并不是违法的行为。

教师违法行为的主要类型有：

1、侵犯学生的受教育权；

2、侵犯学生的人身权；

3、侵犯学生的财产权；

4、侵犯学生的著作权；

5、不作为违法侵权。

长期以来，小学教师教学拖堂现象屡见不鲜。笔者走访了桂林市几所小学，发现每所学校都存在部分教师占用早操、课间活动、眼保健操等时间给学生上课的拖堂行为。 教师的拖堂行为不仅得不到学生的认可，引来家长的抱怨，还增加学生的负担，影响到学生的身心健康。 所以，小学教师应提高警惕，尽量避免出现教学拖堂的行为。

小学教师教学拖堂的危害

(一)影响课堂教学效果

调查表明，下课铃声一响，绝大多数学生都会出现“人在课堂，心在外”的状态，虽然教师还在讲台上振振有词，但学生基本上听不进去，要么在下面窃窃私语，要么关上书准备出去，即便学生正襟危坐强迫自己听讲，效果也很差。 在拖堂的时间里，教师讲课很快，往往是草草了事，学生不能很好地理解授课内容，在学习中遇到的问题越来越多。而且教师拖堂导致学生在课间不能正常休息，学生很容易疲倦，不能很好消化和吸收已学的知识，再加上学生对拖堂教师的反感情绪不能立刻消除，势必会影响下一节课的教学效果。 这些对小学生的全面发展非常不利。

(二)影响和谐的人际关系

首先，影响教师之间的和谐关系。 课间休息时间，拖堂的教师还在教室里尽情地说教，一直拖到下堂课上课铃响，看到别的任课教师焦躁地等在教室门外才匆匆结束教学。 先不说这样的场面如何尴尬，这样至少会影响下一节课教学任务的顺利完成，可能引发教师“你拖我也拖”的恶性循环，导致教师之间关系紧张、意见纷纷、矛盾重重。 其次，影响教师与学生之间的和谐关系。 教师拖堂牺牲了学生部分甚至全部课间休息时间，使得学生在上下一节课时心里有些不悦。 而且很多学生都非常反感喜欢拖堂的教师，觉得上他们的课是一种负担，甚至厌倦这门课。 即使有的学生同情拖堂教师的苦心，也不满意教师拖堂的结果。 学生认为教师拖堂是对自己的不尊重，觉得教师无能，又对此感到无可奈何，导致师生关系紧张。 最后，影响教师与家长之间的和谐关系。 众所周知，当今社会错综复杂，存在很多安全隐患，很多家长非常关注孩子的回家时间，如果孩子没有按时回家，他们肯定会心急如焚火，到处寻找孩子。 假如知道因教师放学拖堂而导致孩子无法按时回家，大部分家长都会表示反对。 家长因此找学校而引发的各种矛盾也屡见不鲜。

( 三)影响学生的身心健康

40 分钟紧张的课堂学习之后，学生早就盼望能利用下课时间休息放松。 下课铃声一响，学生会有一种自然放松的感觉。 但有的教师为了完成教学任务，占用学生宝贵的课间放松时间，学生不能如愿以偿地调节紧张的心态，注意力也很难集中。教师下课拖堂还使部分想上厕所的学生匆匆忙忙或尴尬难受。 而且教师连续上课会使学生的眼睛、大脑等发胀、疲倦，不利于其身心健康。

小学教师教学拖堂的原因分析

(一)教师的教学理念陈旧，缺乏人文关怀课堂教学时间的设置是有科学依据的，是符合小学生的心理特点和认知规律的。 只有做到一张一弛，才能让学生更好地完成学习任务。 课间休息的十分钟对学生情绪的调节至关重要。 部分教师没有很好地认识到这一点，甚至错误地认定教师讲得越多学生就懂得越多，结果事与愿违。 还有些教__师缺乏人文关怀，没有树立“以人为本”的教学理念。 他们通常以个人为中心，把主导变成权威，不重视学生的主体地位和感受，只要求学生尊重教师，不懂得尊重学生，对学生缺少人文关怀。 教师观念上的落后必然会带来行为上的偏差，在他们的眼中教学拖堂是理所当然的。

(二)教师个性品质不健全

由于受到生活、工作等诸多压力的影响，一些不健全的心理品质出现在部分教师的身上，如行动迟缓、做事拖拉，不分轻重缓急，遇事不冷静，强迫自己立即处理好发生的事件等。 这些个性化的品质也会体现在课堂教学中，如讲话_唆重复，填鸭说教，不能放手让学生主动求知，经常处于让学生支配控制的状态，这样在教学中很容易产生拖堂行为。( 三)教师备课不充分

教师要想顺利完成课堂教学任务，必须在上课前做好充分的准备。 如果课前没有深入钻研教材和课程标准，备课无计划性，就很难将教材内容内化为自己的东西，不知道一堂课有多少个知识点需要传授，该课堂要培养学生什么样的能力，要怎样安排教学进度。 这样会影响课堂教学的高效运作，影响主要与次要的教学环节，重点与非重点教学内容的有效把握，也会导致教学时间分配不合理，浪费有效的教学时间，导致拖堂现象产生。

(四)教师驾驭课堂偶发事件的能力不强

在课堂上通常会发生一些偶发事件，因为部分教师的驾驭能力有限，处理方法不当，经常陷入偶发事件，无法脱离，使偶发事件成为课堂的焦点，吸引了师生的所有注意力，原有的课堂教学秩序被打乱。 这不仅导致教学进度减慢，还浪费了很多教学时间，使得课堂教学任务不能按时完成，教师不得不采用拖堂的方式来弥补。

改善小学教师教学拖堂的对策

(一)学校要建立相应的管理制度

教学拖堂问题不仅关系到教师的专业发展，也关系到学生的身心发展。 学校管理者应该制定一套行之有效管理制度来杜绝此类现象。 学校可建立相应的监管机制，不定期地对教师的各种教学行为进行监督和检查，对于有拖堂现象的教师给予劝告或惩罚。 同时，学校还要建立师德继续教育机制，持之以恒地对教师进行师德教育。 学校也可以将教师的拖堂行为列入严重的教学事故之中，对违反者给予一定的经济处罚，在先进教师的评选过程中，对经常拖堂的教师实行一票否决制。

(二)教师要不断更新教育观念，提高自身素质

教师的教育观念直接影响教学拖堂行为的发生。 教师一定要重视自己教学行为对学生的影响，在平常的教学过程中严格要求自己，不断更新自己的教育教学理念，完善自我，不断提高自己的师德修养，维护良好的师德形象。

拖堂现象的存在也跟教师本身的业务水平有直接关系。 教师必须提高自身的业务素质，够熟练驾驭教材，努力掌握各种教育教学理论知识和先进、有效的教育教学方法，依据学生的不同特点设计符合学生身心发展的教学方案。

教师的不良个性心理也会导致拖堂现象的发生。 一名合格的好教师除了必须具备渊博的专业知识和较高的业务素质以外，还要具备良好的心理素质。 只有心理健康的教师，才能及时了解并掌握每个学生的思想脉搏和心理动态，找出最佳的方法解决相应的问题，获得学生的尊重与信任，培养出心智健全的学生。

(三)教师要做好充分的课前准备

充分的课前准备是按时有效地完成一堂课的前提。 教师在上课前要认真学习教育教学理论，提高自身素质，转变教育观念，认真钻研教材。 教师在备课时一定要找准重点、难点，做到突出重点，强调难点_精心设计每一个教学环节(课堂教学中一般有四个环节，即复习旧课、讲授新课、练习巩固、延伸拓展)，做到环环相扣，步步紧随_认真计算每个教学环节所需要的时间，做到心中有数，以便合理安排时间，选择最佳的教学方法。

(四)学生要加强自我管理，不断提升自我

纪律涣散的班级和不注意听讲的学生使教师必须多次停止教学任务管理纪律，这样必然会耽误教学时间，最终引发教师拖堂。 因此，学生在思想上要不断反思自己的不良习惯，在行动上要不断改正自己的小毛病，如课堂上不搞小动作，不私下聊天，不影响教师正常的上课秩序，使教师能够按计划完成授课内容。 同时学生要做好课前预习，这样在教师讲授新知识时就能很快地理解，从而节省课堂教学时间，避免教师下课拖堂。

总之，小学教师教学拖堂行为不仅影响学生身心健康的发展，还影响学校教学质量的提高。 只有学校、教师、学生“三位一体”共同协作，才能消除小学教师拖堂的现象，还学生一个轻松愉快的课间。

老师拖堂犯法吗

老师拖堂是一种违法的行为。

根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国中小学教师法》以及各地方要求，每堂课节都有固定的时长。同时，学生们也有权力享受学科知识的充分教学和充足的课间休息时间。因此，老师如果在没有合理的情况下无故拖堂，会对学生的学习和身体健康造成不良影响，同时也违反了相关法规和制度。

合理情况下是否可以拖堂的回答：

在某些例外情况下，老师可能需要适当延长课堂时长，例如当有特别状况必须进行补充讲解时或者进行某项重要测试就需要更多的时间。但是即便在这些情况下，老师也要充分考虑学生的身心健康和合理的安排，不能随意拖堂。

拖堂的危害：

影响学生身心健康，导致学生疲劳和压力过大；影响学生课后作业和其他生活安排；延误其他老师的教学计划，影响教育教学质量。

如何应对老师拖堂现象：

学生们需要通过各种途径来应对老师的拖堂现象，包括但不限于：与老师沟通，询问老师是否有特殊原因延长授课时间，并及时报道给学校。

学生们可以及时向学校反映老师无理拖堂的情况，促进学校采取有效措施，保证教学秩序；学生们可以听取家长或者其他拓展知识信息渠道的意见，发起联署等行动，以便维护自己的合法权益。

拓展知识：如何重新调整时间安排？

如果确实存在必要拖堂，教育部门应该选择更有效的方法。例如，可以重新调整教学排课表，增加一节课或在旷课或课余时间继续讲解。正确处理教学关系、合理安排时间是教育工作者的职责，也是教学质量之关键所在。

问一下，老师上课拖堂算违法吗？

综述：老师上课拖堂不算违法。

拖堂：

读音为tuō táng。意思是拖延上课时间，指凡是占用学生课间休息时间来上课的行为，也叫拖课、压堂、延堂、拉堂、留堂。

直接原因：

拖正堂的众多原因，其实也不是不能消除，也不一定要通过拖正堂来达到目的。课前多考虑学生的情况，备课详细一点；上课时提高效率，提高40分钟的功效；树立正确的师生观等等。

说到底拖正堂现象的普遍存在和教师的教育观念有关，有怎样的教育观念就有怎样的教育行为。拖正堂这一不合理的教育行为是基于其背后的不合理的教育观念。

百度百科－拖堂

老师拖堂半小时违法吗

不违法。老师拖堂是不违法的，法律并没有规定老师拖堂是违法行为。行为是否犯法应该是有法可依的，不会有不存在的罪名。法律明文规定为犯罪行为的，会依照法律定罪处刑。法律没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑。

根据相关法律的规定，主要对学校和教师的如下违法行为规定了法律责任：

1、明知校舍或者教育教学设施有危险而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。

2、在国家教育考试中作弊的，由教育行政部门宣布考试无效，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。

3、违反教育法规定颁发学位证书、学历证书或者其他学业证书的，由教育行政部门宣布证书无效，责令收回或者予以没收；有违法所得的，没收违法所得；情节严重的，取消其颁发证书的资格。

4、侵犯教师、受教育者的合法权益，造成损失、损害的，应当依法承担民事责任。

5、对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，由其所在单位或者上级机关责令改正；情节严重的，可以根据具体情况给予行政处分。

6、教师故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的，或者体罚学生经教育不改的，以及品行不良、侮辱学生，影响恶劣的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘；情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任。

法律依据：

《中华人民共和国教师法》 第三十七条 教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。

（一） 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；

（二） 体罚学生，经教育不改的；

（三） 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

根据《中华人民共和国刑法》第三条规定，

法律明文规定为犯罪行为的，依照法律定罪处刑；法律没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑。

根据《中华人民共和国刑法》第十三条一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。

教师拖堂算不算违法行为?

上课老师拖堂可以举报，可以向学校反映，但是老师拖堂并不是违法行为。

教师违法行为的主要类型有：

1、侵犯学生的受教育权；

2、侵犯学生的人身权；

3、侵犯学生的财产权；

4、侵犯学生的著作权；

5、不作为违法侵权。

教师拖堂的危害如下：

1、教师拖堂会造成学生学习效率下降。因为到了规定的下课时间，学生心理开始放松，精力开始转移，注意力也不集中，如果这时教师还在继续讲课，学生大脑得不到充分的休息，必然降低学习效率，教学效果也不理想；

2、教师拖堂会影响学生良好习惯的养成；

3、教师拖堂会影响其他教师教学，上一节老师拖堂会使学生在下一节上课前准备不充分，致使课堂秩序混乱，影响了教师上课；

4、教师拖堂不利于学生的人身安全。

法律依据

《中华人民共和国义务教育法》

第二十九条 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。 教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。

《中华人民共和国教师法》

第三十七条 教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：

（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；

（二）体罚学生，经教育不改的；

（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。第三十三条 教师在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等方面成绩优异的，由所在学校予以表彰、奖励。国务院和地方各级人民政府及其有关部门对有突出贡献的教师，应当予以表彰、奖励。对有重大贡献的教师，依照国家有关规定授予荣誉称号。第三十六条 对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，由其所在单位或者上级机关责令改正；情节严重的，可以根据具体情况给予行政处分。国家工作人员对教师打击报复构成犯罪的，依照刑法有关规定追究刑事责任。第三十九条 教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。

法律分析：不可以

法律依据：《中华人民共和国刑事诉讼法》 第一百一十条 任何单位和个人发现有犯罪事实或者犯罪嫌疑人，有权利也有义务向公安机关、人民检察院或者人民法院报案或者举报。

被害人对侵犯其人身、财产权利的犯罪事实或者犯罪嫌疑人，有权向公安机关、人民检察院或者人民法院报案或者控告。

公安机关、人民检察院或者人民法院对于报案、控告、举报，都应当接受。对于不属于自己管辖的，应当移送主管机关处理，并且通知报案人、控告人、举报人;对于不属于自己管辖而又必须采取紧急措施的，应当先采取紧急措施，然后移送主管机关。

犯罪人向公安机关、人民检察院或者人民法院自首的，适用第三款规定。

老师经常拖堂确实是令人叫苦的事，下课铃声响了，谁不想出去玩一下，放松一下，哪怕是静静地休息一下也好啊。如果老师偶尔几次因为某种不得已的原因拖一下堂，倒也应该谅解，但经常拖堂，真的不应该，是不对的。

每节课后安排10分钟的休息时间，为的是让学生的大脑有所放松，以更充沛的精力上好下一节课;也是让有的同学上上厕所，整理学习用具，做好下一节课学习的准备。

适当的拖堂是正常的，我们应该谅解老师。

但如果老师经常拖堂，且时间太长，那可以与老师沟通一下。我相信老师会明白的。

不知你们是否跟老师谈过这个问题？首先在适当的时间找老师坦诚地谈一谈或写一封不署名的信给老师，反映你们目前的课堂状况和感受。

老师都是爱自己学生的，又有哪个老师不想让学生喜欢呢。 我想，你们老师肯定会好好考虑这个问题，并改变自己，使你们满意。如果老师不理会，这时你们一定要鼓足勇气到教务处或校长室反映这个情况，保护自己的权利。

好了，今天关于“老师拖堂违法吗”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“老师拖堂违法吗”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。