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双减政策的核心内容是什么(两减一控中的两减是指什么)

“双减”政策的“减”主要包含两点:一是减轻学生作业负担;二是减轻学生校外培训负担。全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担。要求学校健全作业管理机制,合理调...

大家好,今天我想和大家谈谈我对“两减政策是什么”的一些看法。为了让大家更好地理解这个问题,我将相关资料进行了分类,现在就让我们一起来探讨吧。

双减政策的核心内容是什么(两减一控中的两减是指什么)

双减政策的核心内容是什么

“双减”政策的“减”主要包含两点:一是减轻学生作业负担;二是减轻学生校外培训负担。

全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担。要求学校健全作业管理机制,合理调控作业结构,分类明确作业总量,作业平均完成时间不超过规定时间,教师提高作业设计质量,加强作业完成指导,学校和家长引导学生科学利用课余时间。

坚持从严治理,全面规范校外培训行为。坚持从严审批机构,不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构,现有学科类培训机构登记为非营利性机构。规范培训服务行为,不得超标超前培训。强化常态运营监管,规定线上培训时间,严控资本过度涌入培训机构,且线上培训机构不得提供不良学习方法。

“双减”工作的总体目标任务

“双减”工作的总体目标分为两个方面。在校内方面,使学校教育教学质量和服务水平进一步提升,作业布置更加科学合理,学校课后服务基本满足学生需要,学生学习更好回归校园。在校外方面,使校外培训机构培训行为全面规范,学科类校外培训各种乱象基本消除,校外培训热度逐步降温。

一年内使学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担有效减轻,三年内使各项负担显著减轻,教育质量进一步提高,人民群众教育满意度明显提升。

两减一控中的两减是指什么

法律分析:两减一控是农业部出台的农业发展政策。“一控两减三基本”的目标,有效保障我国粮食供给安全、农产品质量安全和农业环境特别是产地环境的安全,促进农业农村生产、生活、生态“三位一体”协同发展。这其中,“一控”是指控制农业用水总量和农业水环境污染,确保农业灌溉用水总量保持在3720亿立方米,农田灌溉用水水质达标。“两减”是指化肥、农药减量使用。“三基本”是指畜禽粪污、农膜、农作物秸秆基本得到资源化、综合循环再利用和无害化处理。

法律依据:《农业部关于打好农业面源污染防治攻坚战的实施意见》 第一条 打好农业面源污染防治攻坚战的总体要求。(一)深刻认识打好农业面源污染防治攻坚战的重要意义。农业资源环境是农业生产的物质基础,也是农产品质量安全的源头保障。随着人口增长、膳食结构升级和城镇化不断推进,我国农产品需求持续刚性增长,对保护农业资源环境提出了更高要求。目前,我国农业资源环境遭受着外源性污染和内源性污染的双重压力,已成为制约农业健康发展的瓶颈约束。一方面,工业和城市污染向农业农村转移排放,农产品产地环境质量令人堪忧;另一方面,化肥、农药等农业投入品过量使用,畜禽粪便、农作物秸秆和农田残膜等农业废弃物不合理处置,导致农业面源污染日益严重,加剧了土壤和水体污染风险。打好农业面源污染防治攻坚战,确保农产品产地环境安全,是实现我国粮食安全和农产品质量安全的现实需要,是促进农业资源永续利用、改善农业生态环境、实现农业可持续发展的内在要求。同时,农业是高度依赖资源条件、直接影响自然环境的产业,加强农业面源污染防治,可以充分发挥农业生态服务功能,把农业建设成为美丽中国的“生态屏障”,为加快推进生态文明建设作出更大贡献。

(二)理清打好农业面源污染防治攻坚战的总体思路。要坚持转变发展方式、推进科技进步、创新体制机制的发展思路。要把转变农业发展方式作为防治农业面源污染的根本出路,促进农业发展由主要依靠资源消耗向资源节约型、环境友好型转变,走产出高效、产品安全、资源节约、环境友好的现代农业发展道路。要把推进科技进步作为防治农业面源污染的主要依靠,积极推进农业科技计划、项目和经费管理改革,提升农业科技自主创新能力,坚定不移地用现代物质条件装备农业,用现代科学技术改造农业,全面推进农业机械化,加快农业信息化步伐,加强新型职业农民培养,努力提高土地产出率、资源利用率和劳动生产率。要把创新体制机制作为防治农业面源污染的强大动力,培育新型农业经营主体,发展多种形式适度规模经营,构建覆盖全程、综合配套、便捷高效的新型农业社会化服务体系,逐步推进政府购买服务和第三方治理,探索建立农业面源污染防治的生态补偿机制。

国家教育两减政策

法律分析:第一:校外培训负担,义务教育阶段各地不再审批新学科类教育培训机构,以获批的要统一登记为非营利机构。

第二:减轻义务教育阶段学生作业负担

法律依据:《中华人民共和国教育法》 第二十九条 学校及其他教育机构行使下列权利:

(一)按照章程自主管理;

(二)组织实施教育教学活动;

(三)招收学生或者其他受教育者;

(四)对受教育者进行学籍管理,实施奖励或者处分;

(五)对受教育者颁发相应的学业证书;

(六)聘任教师及其他职工,实施奖励或者处分;

(七)管理、使用本单位的设施和经费;

(八)拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉;

(九)法律、法规规定的其他权利。

国家保护学校及其他教育机构的合法权益不受侵犯。

双减三提高指的是什么

双减三提高指的是:两减是指减少煤炭消费总量和减少落后化工产能,三提升,是指提升生态保护水平、环境经济政策调控水平和环境执法监管水平。

“两减”是指减少煤炭消费总量和减少落后化工产能。南京在省“两减”基础上结合地区突出问题,增加了铸造企业整治,也就是“减铸造”。“六治”,是指治理太湖及长江流域水环境、生活垃圾、黑臭水体、畜禽养殖污染、挥发性有机物和环境隐患。

主要举措具体如下:

1、减少煤炭消费总量;

2、减少落后化工产能;

3、治理太湖水环境;

4、治理生活垃圾;

5、治理黑臭水体;

6、治理畜禽养殖污染;

7、治理挥发性有机物污染;

8、治理环境隐患;

9、提升生态保护水平;

10、提升环境经济政策调控水平;

11、提升环境执法监管水平。

《中华人民共和国环境保护法》第一条 为保护和改善环境,防治污染和其他公害,保障公众健康,推进生态文明建设,促进经济社会可持续发展,制定本法。

第二条 本法所称环境,是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体,包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、湿地、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。

第四条 保护环境是国家的基本国策。

国家采取有利于节约和循环利用资源、保护和改善环境、促进人与自然和谐的经济、技术政策和措施,使经济社会发展与环境保护相协调。

第六条 一切单位和个人都有保护环境的义务。

地方各级人民政府应当对本行政区域的环境质量负责。

企业事业单位和其他生产经营者应当防止、减少环境污染和生态破坏,对所造成的损害依法承担责任。

公民应当增强环境保护意识,采取低碳、节俭的生活方式,自觉履行环境保护义务。

三免两减政策是什么

三免两减指的是:

两免三减半是指外商投资企业可享受从获利年度起2年免征、3年减半征收企业所得税的待遇。对设在中西部地区的国家鼓励的外商投资企业,在5年的减免税期满后,还可延长3年减半征收所得税。

对外商投资设立的先进技术型企业,可享受3年免税、6年减半征收企业所得税待遇;对出口型企业,除享受上述两免三减所得税优惠外,只要企业年出口额占企业总销售额的70%以上,均可享受减半征收企业所得税的优惠;对外商投资企业在投资总额内采购国产设备,如该类进口设备属进口免税目录范围,可按规定抵免企业所得税。

一、两免三减政策的作用具体如下:

1、是鼓励外商投资改造传统农业,发展现代农业,促进农业产业化;

2、是鼓励外商投资交通、能源、原材料等基础设施和基础产业;

3、是鼓励外商投资电子信息、生物工程、新材料和航空航天等高新技术产业,鼓励外商在华设立研发中心;

4、是鼓励外商运用先进适用技术改造机械、轻工、纺织等传统工业,实现装备工业的升级换代;

5、是鼓励外商投资综合利用资源和再生资源、环境保护工程和市政工程;

6、是配合西部大开发战略,鼓励外商投资西部地区的优势产业;

7、是鼓励外商投资产品全部出口的允许类项目。

二、鼓励范围

中国主要鼓励外商投资以下领域:

一是鼓励外商投资改造传统农业,发展现代农业,促进农业产业化。

二是鼓励外商投资交通、能源、原材料等基础设施和基础产业。

三是鼓励外商投资电子信息、生物工程、新材料和航空航天等高新技术产业,鼓励外商在华设立研发中心。

四是鼓励外商运用先进适用技术改造机械、轻工、纺织等传统工业,实现装备工业的升级换代。

五是鼓励外商投资综合利用资源和再生资源、环境保护工程和市政工程。

六是配合西部大开发战略,鼓励外商投资西部地区的优势产业。

七是鼓励外商投资产品全部出口的允许类项目。

三、涉外企业申请“两免三减半”的具体程序及附报资料

根据《中华人民共和国外商投资企业和外国企业所得税法》第八条规定:对生产性外商投资企业,经营期在十年以上的,从开始获利的年度起,第一年和第二年免征企业所得税,第三年至第五年减半征收企业所得税。

你如果符合条件,那你就写个申请,申请里面把公司的经营范围、注册资金来源、经营情况、获利时间等写清楚,然后送到主管税务机关就可以了。这申请可以在企业开始生产经营的时候送,也可以在获利年度送,不过以开始生产经营的时候送比较好。

以下是申请书必须的具体内容:

(1)企业名称、注册资本情况;

(2)所从事的行业、生产经营范围、主要产品名称或主要经营项目;

(3)实际投产经营时间、确定的经营期限;

(4)根据外商投资企业和外国企业所得税法第八条规定,申请确认享受定期减免税资格。

你在写申请书的时候并报送下列资料:

(1)企业被批准的可行性报告;

(2)验资报告及复印件;

(3)主管税务机关需要的其他资料、证件。

企业对上述所提供的资料,应对其真实性负责,承担相应的法律责任。对提供的资料是复印件的,要写明与企业所存原件相符并加盖企业公章确认。对于符合享受定期减免税优惠条件的企业,如没有办理上述享受减免税优惠申请的,不能享受相应的减免税优惠。

法律依据

《中华人民共和国企业所得税法》

第三条 居民企业应当就其来源于中国境内、境外的所得缴纳企业所得税。

非居民企业在中国境内设立机构、场所的,应当就其所设机构、场所取得的来源于中国境内的所得,以及发生在中国境外但与其所设机构、场所有实际联系的所得,缴纳企业所得税。

非居民企业在中国境内未设立机构、场所的,或者虽设立机构、场所但取得的所得与其所设机构、场所没有实际联系的,应当就其来源于中国境内的所得缴纳企业所得税。

“双减”政策的“减”主要包含两点

“双减”政策的“减”主要包含两点<一是减轻学生作业负担=二是减轻学生校外培训负担。教育相关部门提出了减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见。

健全作业管理机制

学校要完善作业管理办法,加强学科组、年级组作业统筹,合理调控作业结构,确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度,加强质量监督。严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长检查、批改作业。

分类明确作业总量

学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业,可在校内适当安排巩固练习;小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟,初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。

提高作业设计质量

发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能,将作业设计纳入教研体系,系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业,坚决克服机械、无效作业,杜绝重复性、惩罚性作业。

双减政策内涵包括哪些内容?

教育行业的变化一直牵动着每一个人的心,对于家长来说,孩子的教育投入一直属于家庭的主要支出,对于学生而言,教育更是关系着个人以后的前途命运,也正是因为这样,只要涉及到教育方面的政策,都会在社会引起巨大的反响。

但是,随着教育市场化,各大教育机构不断在向整个社会贩卖“焦虑”,导致各家庭和学生深受其害,在这样的背景之下,为深入贯彻落实党的十九大和十九届五中全会精神,国家出台了《关于进一步减轻异物教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》通知,简称“双减”政策。那么,“双减”政策的内涵是什么呢?

首先,在理解“双减”政策内涵之前,先要理解“双减”政策的意义。“双减”政策主要包括两方面内容,具体包括:一是积极回应社会关切与期盼问题,减轻家长负担,主要是减轻家庭教育支出和家长相应精力负担;二是减轻学生负担,全面减压学生的作业总量和作业时常,减轻学生校外培训负担,让学生的学习更好的回归校园,发挥学校在学生教育中的主体地位,从而使人民群众对教育的满意度明显提升。

其次,对于实现“双减”目标,《意见》也进行了明确的解释,主要集中在两个大的方面。一方面,对于教育的主要场所学校而言,要合理控制作业,严禁给家长不知作业或者变相布置作业,严禁要求家长检查、批改作业,在作业总量方面也进行了具体的限制,同时,要求学校和家长要加强对学生的引导,在进行必要的课业学习的基础上,从事力所能及的家务劳动,进行适当的体育锻炼,确保学生能够全面的成长,对于电子产品,学校和家长都应该进行引导,避免出现沉迷情况发生。

另一方面,对于校外的培训机构进行规范。特别是涉及超纲培训的行为,更是进行严厉打击,严禁教育培训机构资本化运作,严禁占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期间进行学科类培训,从而保证学生接受教育程度的公平性,保证学生能够有充足的时间去从事自己喜欢的活动,即使是线上的教育培训,也做出了严格的要求,不能晚于晚上21点,课时长不得超过30分钟,不得传播“拍照搜题”等懒惰思想,保证学生学习思考的独立性,保证学生的知识学习符合自身的生理成长。

最后,“双减”政策在公布之后,整个社会对于其反响也是非常热烈的,因为“双减”政策的实施,从根本上缓解了家长对于小孩教育的焦虑问题,规范了校外培训行业的行为,也缓解了学生的校外培训压力,在这之前,所有的人都像是被捆绑在战车之上,你不培训别人培训,这个就意味着落后,但是,在花费大量金钱、时间培训之后,效果并不会有多好,也仅仅是和别人走在一条线上,特别是教育机构的超纲培训,更是严重伤害了学生的身心健康,由此可见,“双减”政策无论是对家长还是学生,都有着深远的影响。

双减政策的核心内容是什么(两减一控中的两减是指什么)

好了,今天关于“两减政策是什么”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“两减政策是什么”有更全面、深入的了解,并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。

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