下面，我将为大家展开关于纪律委员的责任和义务的讨论，希望我的回答能够解决大家的疑问。现在，让我们开始聊一聊纪律委员的责任和义务的问题。

如何当好纪律委员

从别处看的经验，希望能给你帮助！呵呵

首先，这位朋友，你的想法就不对，也许是你们还没有成熟的缘故，你的那些办法对于现在的初中生已经不起作用了。

随着教育的改革，9年教育的普及化，很多学校里面不怎么学习的人越来越多，他们对于老师这些已经完全不放在眼里了。你作为班里的干部，还是纪律委员，为班上创造一个好的学习环境是你的责任和义务。但是你不能凡事都交给老师处理，你要学会与他们沟通.

如果你是女生，那你有你的优势，因为女生与男生接触很容易，多半男生都不会拒绝主动与他谈话的女生的。如果你给我说你害羞，那我建议你把你的纪律委员的职务辞了。如果你是男生，那就跟好办了，男生与男生之间的沟通那就更是水到渠成。你要让他们觉得你是把他们当成朋友，不要让他们觉得你是他们的敌人，是一个喜欢打小报告的人，如果真是那样，你将不会结交到多少真正的朋友.一些小事，你就让它过去，并让他们知道你很照顾他们，同时他们也会给你面子，不会太为难你，如果是大一点的事，首先私下找他沟通一下，这样还不行，再采取强行措施，交给老师处理。

还有你要和班长，团支书这些搞好关系，因为他们毕竟才是班上真正的老大，如果你太注重表现自己，而忽略了他们，那你小心他们给你小鞋穿，凡事你退到后方，观察事情的变化，在最恰当的时候在站出来。这样更能让你显得出众，其实一个人成长就应该从初中开始的了，但是我那是没有这些条件，现在还真的是羡慕你们这些孩子了。我不知道我说的这些你能明白多少，很多话你要自己思考一下，不是表面上的这么粗略的。言尽于此！

关于纪律委员在班上不冷静,不坚持不懈的检讨

作为纪律委员，我的职责就是帮助老师、班长。维持好班内的纪律，无论是老师在或者老师不在。我都应该起到主动带头榜样作用。以身作则，竖立守纪律，尊秩序的榜样形象。来影响同学们从而使整个班集体的纪律良性发展。

经过老师的批评和教育后，我发现出现这种不称职现象的原因主要在于我自身个人的责任心不强。长期以来对自己放松要求导致工作作风涣散。并没起到相应的作用。没能做好纪律委员的工作。辜负了老师、同学们对我的期望。并没有起到相应的带头标杆作用。让当初推举我当纪律委员的同学们失望了。我对此感到深深的抱歉与愧疚。我为我自己的不称职向老师同学们道歉。

管好班内纪律本是我分内之事。我有义务把他做好。这次是我的失职，但是。我还是希望老师和同学们能够再次给我一次机会。我一点会真正的做到以身作则，主动提醒身边的同学们保持纪律良好。我仍旧希望能够继续为班集体做出些许贡献。

从今以后，我一定会更加严格的要求自己，不论是在学习方面还是在纪律方面。都为大家做出一个班干部应有的水平。增强自己的责任心，更加严谨的处理纪律方面的问题。增强与同学之间的交流。认真克服，工作懒散，粗心大意的缺点。

大学有那些班干部，请细述出他们的职责分别是什么？

班长，和中学一样

副班长，和中学一样

体育委员，和中学一样

学习委员，收作业，通知一些上课变动和准备的东西

生活委员，搞联谊（就是和其他班甚至其他学院搞活动如烧烤，旅游）

心理委员，大学生心理辅导

团支书，管理有关团事，组织入党

团委，学生会（院级，校级）

支部纪检委员可以监督单位干部任免吗

不可以，并没有这个职责

职责：1、负责做好党支部的作风建设工作，开展经常性的党性党风党纪教育工作，防止和纠正不正之风。

2、做好保障和维护党员民主权利的工作，引导党员按照《党章》和《中国***党员权利保障条例》的规定自觉履行党员义务。

3、做好加强党内监督、严格党的纪律工作。负责受理党员和群众的来信来访，党员的申诉和控告，及时向支部和上级纪检部门汇报，保障党员的民主权利。

4、负责受理党员和群众的来信来访、党员的控告和申诉。考察了解受处分党员改正错误的情况，对其进行有针对性的教育、帮助。

5、经常向支部委员会和上级纪律检查委员会汇报和反映本单位党风党纪的情况和本单位纪律检查工作的情况。

6、协助党组织抓好党风廉政建设工作，认真落实学校关于加强党风廉政建设的各项制度和措施。

7、结合本单位实际，提出加强反腐倡廉制度建设的意见和建议，做好有关制度的贯彻落实。

8、协助党组织开好党员领导干部民主生活会；检查党风廉政建设责任制以及领导干部廉政准则等贯彻执行情况；及时向校纪委和本单位党组织汇报群众对党员、干部的意见。

党的各级纪律检查委员会的主要任务是什么？

党的各级纪律检查委员会的主要工作任务如下：

中国***章程对地方各级纪委做了明确规定。

各级纪律检查委员会要经常对党员进行遵守纪律的教育，作出关于维护党纪的决定；对党员领导干部行使权力进行监督；检查和处理党的组织和党员违反党的章程和其他党内法规的比较重要或复杂的案件，决定或取消对这些案件中的党员的处分；受理党员的控告和申诉；保障党员的权利。?

各级纪律检查委员会要把处理特别重要或复杂的案件中的问题和处理的结果，向同级党的委员会报告。党的地方各级纪律检查委员会和基层纪律检查委员会要同时向上级纪律检查委员会报告。

各级纪律检查委员会发现同级党的委员会委员有违犯党的纪律的行为，可以先进行初步核实，如果需要立案检查的，应当报同级党的委员会批准，涉及常务委员的，经报告同级党的委员会后报上一级纪律检查委员会批准。

扩展资料

中国***中央纪律检查委员会，简称中央纪委或中纪委，是中国***最高纪律检查机关。1949年11月根据中共中央的决定设立。1955年3月中国***全国代表会议决定设立中央监察委员会，代替中央纪律检查委员会。

“文化大革命”开始后，党的纪律检查机关被冲垮，九大正式取消纪律检查机关。1978年12月，党的十一届三中全会决定重新设立中央纪律检查委员会，在中央委员会领导下进行工作。每届任期五年。1993年初，党的纪检机关和行政监察机关开始实行合署办公。

参考资料：

中央纪律检查委员会做什么

中央纪律检查委员会是全党最高纪律检查机关，负责全党特别是高级干部的纪律检查工作，监督教育党的领导干部，约束党员领导干部履行责任义务，强化使命担当，带领全国人民努力建设中国特色社会主义现代化国家。

党风廉政建设的两个责任是什么，包括那些内容

“两个责任”，是指在落实党风廉政建设责任制过程中，“党委负主体责任，纪委负监督责任”的简称。

2013年11月12日，中共十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出:“落实党风廉政建设责任制，党委负主体责任，纪委负监督责任，制定实施切实可行的责任追究制度。各级纪委要履行协助党委加强党风建设和组织协调反腐败工作的职责，加强对同级党委特别是常委会成员的监督，更好发挥党内监督专门机关作用。”

2014年1月15日，中国***第十八届中央纪律检查委员会第三次全体会议指出:“要改革党的纪律检查体制，完善反腐败体制机制，落实党委的主体责任和纪委的监督责任。”同时指出:要“深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，加强反腐败体制机制创新和制度保障。各级党委(党组)要切实担负党风廉政建设主体责任，纪委(纪检组)要承担监督责任”。

两个责任相辅相成

中央并未明确规定“两个责任”的具体内容，所以，应如何理解“党委负主体责任，纪委负监督责任”是落实党风廉政建设责任制的重点。

“党委负主体责任”中的“主体”有两种意思，一是制度的权利责任主体，二是主要的意思。“党委负主体责任”也要从两个方面理解。其一，党委是参加廉政制度关系的主体，是落实党风廉政建设责任制的权利享有主体和责任承担主体，是党风廉政建设责任制这个制度责任的承担者。其二，党委这个主体也可以是治理腐败主体中的主要部分的意思。从第二层“主要的”意思而言，党委是党风廉政建设责任的主要承担者，其他权利主体则承担次要责任。在治理腐败中，党委、政府、人大、政协、纪委、其他部门及群众等都有责任，但党委要负主要责任，其他权力主体要负次要责任。

严格说来，党委与纪委并不是两个平行的政治主体，因为各级纪委书记是党委常委重要成员，所以党委与纪委成员有交叉的因素。但是，在一定程序上，它们是相对独立的主体。纪委负监督责任，就是在落实党风廉政建设责任制过程中，纪律要负监管责任，是监管主体。

落实党风廉政建设责任制的监督是由专司监察职能的党务机构——各级纪委——自上而下进行的一种带有强制性的监督检查。各级纪委在落实党风廉政建设责任制过程中的监督职责到底有哪些，中央也没有具体规定。我认为，各级纪委主要履行的职能有以下几个方面:

领导职能。政治廉洁或腐败是关系到政权合法性和社会稳定发展的重大事情，因此，各级纪委具有加强监督管理党风廉政建设责任制的领导责任。

督促职能。上级纪委要督促下级纪委履行党风廉政建设责任制监督管理职责，下级纪委对上级纪委有关对党风廉政建设责任制的监督管理，应给予配合和支持。加强对同级党委特别是常委会成员的监督是纪委负监督责任的最新规定，所以上级纪委要督促下级纪委履行对同级党委特别是常委会成员的监督管理职责，如果没有履行这个监督责任，就是失职的表现，就要被追究责任。

协调职能。各级纪委要对党风廉政建设责任制监督管理中存在的重大问题应当及时予以协调、解决。

纪委是党风廉政建设责任制的监管主体，应加强对党风廉政建设责任制工作的领导，依托监督权力和组织体系，充分运用政治的、经济的、法律的手段进行党风廉政建设综合治理。其基本职能是抓好事前预防、事中控制和严肃查处腐败案件，追究有关人员的责任。

两个主体、两个负责制相辅相成，它们共同构成中国党风廉政建设责任制基本责任制度。

责任追究是落实关键

既然执政党的权力是人民给的，就要对人民负责，党委或纪委是否履行了职责，就要受普通公民的监督，如果没有履行好自己的职责，就要受到责任追究。责任追究机制是责任政府建设一个重要组成部分，也是党风廉政建设责任制的一个重要组成部分。只有实行了责任追究制度，才能震慑不负责任的现象，才能真正纠正党委或纪委在落实党风廉政建设责任过程中的缺点和错误。

责任追究制有两种形式:一种是体制内的责任追究制，这种责任追究的途径包括:执政党的追究。如果党委或纪委没有履行廉洁从政的职责，要受到上级党委或纪委的追究。要对党委或纪委的制度责任、政治责任以及伦理责任加以追究，最有效的就是建立和完善对党委或纪委成员的引咎辞职制度。一种是体制外的责任追究制，即普通公民对党委或纪委责任的追究。体制内的责任追究制是公民监督的间接体现，而体制外的责任追究是公民监督的直接体现，而后者更为重要。

问责制是责任追究的一种形式。问责制是指党委或纪委及其成员在未能认真履行自己的职责，或在履行职责的过程中滥用执政党权力、违反法定职责和义务并在工作中造成重大损失时，由特定主体追究其责任，令其承担其后果的一种责任追究制度。问责制的本质在于对权力进行监督以及对过失权力进行责任追究，其最终目的在于保证权力系统的正常运行，遏制权力腐败以及保障公众利益尽量不受损失或损失最小化。党委或纪委问责制的完善与否事关责任党委或责任纪委建设的成败。问责制是责任党委或责任纪委建设的实质与核心，没有一套系统的党委或纪委问责制度，责任党委建设或责任纪委建设就没有保障。

纪律委员如何管理好同学？

不论什么班干部,都要先建立起足以让同学信服的威信,你是纪律委员,想必学习是很好的,那就足够了,说话是要管的,但不必太严厉,轻声提醒一下,或者一个眼神就够了,你要在眼神里告诉他你没有敌意,你们是朋友,这样以后的工作就会好做很多,影响不太大的时候就不要过于频繁的提醒,人员混好很重要哦! 姐姐可以体会你现在的心情．要知道，纪律委员不同于学习委员，也不同于老师．纪律委员是一份苦差事，但又是一个最容易受人尊重的好职务．但是一份苦差事还是受人尊重，全由你来决定了．要当一名好班干最重要的是以身作则，起带头和榜样的作用，所以这就要求你平时一定要遵守班规校规．只有这样，你才能有力地去说服他人；而在上课的时候，你要维护班的纪律，所以如果有同学在课堂上违反纪律的话，你可以小声地警告他一下，这样即为了不影响老师讲课的情绪，也可以让同学觉得你给他点面子；下课的时候，就应该主动地去和上课离你较远又违反纪律的同学作出警告，可以和他说一下：＂你刚才在课堂上违反了纪律，这样做会影响老师讲课，从而影响了同学们的学习．有时，也可以适当地幽默一下．比如说：＂兄弟们给个面子吧，我也不好混啊～＂等等；最后，可以挑个别纪律差的或比较调皮捣蛋的同学聊一下，因为他们一般的人缘都不怎么好．而现在身为班干部的你，就可以去发挥一下你在这个小集体领导者风范和义务，主动地找他们谈心或帮他们解决问题．．．．．．这样人缘差的同学，你都愿意帮助，就更不用说其他的同学了．最后，你要做的就是要学会去欣赏其他同学的优点，少知道他的缺点，多点表扬他的优点；还有，你要和其他同学成为好朋友，知心人，当你批评他的时候，让他知道你也是为他好的．不要想着辞职，应该告诉自己，这是一个最好的磨练机会，你一定会加油而不放弃的！ 望采纳咯！

好了，今天关于“纪律委员的责任和义务”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“纪律委员的责任和义务”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。