什么是高中教育(谈谈高中教育)

教育改革有关教育行政部门放权的问题一直是教育改革中的争论点。在高校要求办学自主权的呼声越来越高的同时,对于高中教育这样一...更多什么是高中教育的这个问题，以及大家所关心的的内容，我们小编一一为大家详细解答，欢迎浏览。

什么是高中教育(谈谈高中教育)

教育改革

有关教育行政部门放权的问题一直是教育改革中的争论点。在高校要求办学自主权的呼声越来越高的同时,对于高中教育这样一种既不属于义务教育、又不纯粹归于个性教育的特殊教育阶段,应如何认识放权问题,成为教育专家们热议的话题。

支持方认为,高中学生已经具备了义务教育阶段积累的知识基础,并逐渐体现出更多的个性,针对这一特点,高中教育应提倡校长办学,使学校拥有更大的空间来做适合自身生源的特色教育;。

基础教育应区别于高等教育,基础教育应体现出特定的方向性和目标性,因此不应盲目扩大高中校长的办学自主权,否则可能造成本不完善的基础教育体系更失于规范。新*育实验著名发起人朱*新教授把“教育解放”作为自己的标志性观点。他认为,教育应把学生从分数的牢笼中解放出来,把老师从升学的压力下解放出来,把校长从行政考核、社会评价的束缚中解放出来,把教育的舞台还给他们。

培养目标

1、让学生通过一种学习氛围的长期熏陶来形成持久的学习兴趣,变被动灌输为主动探索,甚至使学生在个性专长方面尽早发掘出潜力,对高中学生将来做出合理的学业、职业规划,找到自身的成长点非常关键。

2、素质教育不仅仅是多开几节音乐、舞蹈课,更重要的还是如何提高学生在课堂上的素质,因为学生大部分时间是在课堂。“示范性高中师资力量相对较强,应该承担更多的开创性的教学研究工作。”

3、示范性高中的教师素质也应发挥辐射效应,这个示范不是攀比升学率、获奖率,而是“为人师表”的一种展示。“做一名有教育理想追求、有积极的人生态度、有火热的爱的教师,道德性与学术性并举,应成为所有老师的职业理念。”

主要问题

随着素质教育的推广,尽管对以塑造人性为核心还是以培养技能为核心的两种教育目标的争论尚难分难解,但是打破唯分数论的传统学生评价标准已日渐成为共识。然而让人尴尬的是,从实践看来,打着素质教育旗号仍走传统路线的案例不在少数,分数、升学率还在继续束缚老师、学生的身心。

对此,不少与会专家呼吁,首先学校应自觉认识现代多元化人才培养的需求和内涵,教育应对学生的终身发展负责,而不是只追求三年短期教育成果;同时,要建立更有利的政策和舆论环境,比如对学校的评价也应多元化,把是否贯彻国家的教育方针、是否促进学生的全面发展、是否帮助学生提高创新能力和是否促进个人专长的发挥等作为评价学校的标准。

如今很多学生虽然学位拿得高,但大多是被教育一步步推到行业中去的,未必是自己的主动选择,这也是现在我们国家很难出大师级科研精英的重要原因。

以上就是蓝箭律师网小编为大家搜集的相关资料，高中的学习是非常重要的，所以大家在上学的时候一定要认真努力，在高考好好发挥，这样才有可能考上一所理想的大学，如果大家看完蓝箭律师网小编这里的介绍以后，还有什么不明白的，可以搜索蓝箭律师网，在线咨询律师，让专业的律师来帮助大家解答相关的法律问题。

什么是高中教育拓展阅读

什么是高中教育(谈谈高中教育)

谈谈高中教育

在如今应试教育普及的年代，高中似乎成了监狱的代名词，衡水中学的作息时间让人恐惧，半军事化管理让学生没有丝毫娱乐、喘息的时间。不仅衡水中学，各地的重点高中都在效仿这种衡水模式，高强度的学习压力下，我们到底学到了什么？

也许不能说是一无所获，但我觉得，我们学到的大部分只是课本上固态化的知识，学到的是拼命刷题、改变命运的干劲，但同时，我们的价值观也在逐渐偏离正规。当“多考一分，干掉千人”“考过高富帅，战胜官二代”的“励志”标语在校园里出现的时候，我们的价值观已然扭曲。读书是为了什么？难道就是像一场战争，要干掉别人吗？难道是为了宣扬仇富、仇官的价值观吗？

显然不是。其实，高中所学的内容在之后的工作中能用到的寥寥无几，正如我曾经的数学老师对我说:“买个菜需要求导吗？只需要简单的加减乘除就行”。是啊，既然如此，那我们为什么还要学习，为什么要参加高考呢？

因为在中国这个大环境下，高考是目前为止唯一最公平的选拔人才的方式。全省乃至全国的学生都用一张考卷，实力高下，很容易评判出来，国家想要的人才，也往往会如雨后春笋般涌现。高考是一张滤纸，将不同的适合该干什么的人分层。从而让我们更好的进行高等教育。

但我还是反对衡水模式，内卷并不是一种好事，应该让孩子们健康成长，而不是在压力中度过最美好的青春岁月。