最近有些日子没和大家见面了，今天我想和大家聊一聊“校园欺凌产生的原因有哪些”的话题。如果你对这个话题还比较陌生，那么这篇文章就是为你而写的，让我们一起来了解一下吧。

校园欺凌产生的原因有哪些？

校园欺凌产生的原因：个性张扬中的偏狭自私与冷酷、万千宠爱集一身的价值取向错觉、教育惩戒功能丧失后的放纵。

一、个性张扬中的偏狭自私与冷酷

相当多的家长越来越困惑于读不懂自己的孩子。孩子越大，接受的知识越多，和家长间的隔阂往往就越深。其实这种隔阂的焦点，就是两种不同价值取向的相互冲突。

二、万千宠爱集一身的价值取向错觉

随着独生子女现象的出现，“4+2+1”的家庭结构形式，使得1个孩子处于6个成年人浓浓关爱的包围中。这6份关爱的交汇，织成了一张厚重而温柔的网，呵护起孩子从童年到青年的一切，遮挡住孩子可能遭受的挫折和坎坷。

三、教育惩戒功能丧失后的放纵

当教育民主被哄抬到一个不切实际的高度之后，教育就成了一个什么人都可以指手画脚的行业。教育的神圣外衣被媒体用尖刻的文字描绘成了一个令人望而生厌的黑斗篷。

预防校园欺凌行为的对策

1、重视家庭教育，创造和谐的家庭氛围。俗话说，家和万事兴。父母应为孩子处理和同学之间的矛盾树立榜样：经常教育孩子在欺凌事件发生后，及时告诉老师或家长，严重的暴力行为应以法律方式来维护自身权益，注重孩子的心理疏导与保护。

2、中小学各学科教师不仅要重视知识传授，更要注重德育，强化社会公德、中华美德教育;普及法律知识，让学生形成对法律的敬畏，养成遵纪守法、恪守社会规范的行为习惯，帮助学生树立正确的世界观、价值观、人生观。

3、增强社会干预，净化网络环境，严守网吧准入制度，剔除危害青少年身心健康的暴力游戏。同时，要求中小学生不结交社会不良人员，学会拒绝不良诱惑，健康绿色上网。

4、监管的缺失造成校园欺凌事件频发。纵观大多数欺凌事件，发生的时间和地点在放学后和校园活动时居多。在校期间，由于老师干预监控，学生无法进行施暴行为。

校园暴力产生的原因

校园暴力产生的原因如下：

1、学生自身方面

实施校园暴力事件的多是未成年人，辨别是非的能力和自我控制能力都还未发展完善，同时应对学习、生活中的各种压力情绪容易不稳定，遇事倾向于以暴力解决问题。

2、家庭方面

家庭是孩子成长的温床，孩子的问题往往就是家庭的问题。校园暴力事件的施暴者很多都是家庭教育的牺牲品，在紧张的家庭关系下长大，缺乏必要的关怀和引导。有些家长本身就习惯于暴力解决问题、暴力教育孩子，言传身教之下孩子很容易学会暴力。

3、学校方面

在应试教育的环境下，学校最关心的是学生的学习成绩，对于学习好的学生着重培养，对于学习差的学生放任自流、漠不关心，大量学习成绩差的学生没有途径展现自我价值，他们便会以暴力来追求自我存在感。

4、社会方面

现代社会，影视作品、网络游戏中充斥着大量暴力元素，侵蚀未成年人的心灵。长期耳濡目染下，未成年人不自觉地会模仿暴力行为。

校园暴力的预防对策

1、加大学校德育、法治教育力度，引导学生逐步学会辨别是非，学会减压疏导，增强自我控制及自我保护的能力，做到知法用法，避免用暴力解决问题。

2、开展监护人的亲职教育，通过电视、网络等各种媒体对家长进行教育，引导他们重视对孩子的监护和管教，教给他们与孩子沟通交流的方法。

3、学校在应试教育之外开展各种有意义的活动，比如文艺、体育、技艺等，让学习成绩差的学生在成绩之外找到自我价值，宣泄旺盛的精力。对于有暴力倾向的学生，要注重对其进行心理疏导。

4、净化社会环境，对影视作品和网络游戏等设立暴力分级制度，禁止未成年人观看或进入暴力等级高的影视作品或网络游戏。

5、司法上加大对校园暴力违法犯罪案事件的打击力度，对施暴者给予应有的震慑，同时设立对未达刑事责任年龄者的专门教育机构，对其进行强制矫治教育。

校园霸凌的原因

一、学生接触网络，容易模仿网络行为

二、互联网时代到来以后，上网变得俞加普及和大众化，网上暴力事件（、视频、文字）的不断曝光，再加之人人都有一部手机的今天，使得有暴力倾向的小孩，很容易看到和接受这些信息，由于青少年认知和情感上一定程度上的不成熟，很容易去模仿，甚至做出更极端的欺凌事件，因为在他们看来，这是“很酷”的事情，同学会觉得自己很了不起。

二、家庭教育缺失

当代小孩大多是独生子女，可谓是从小到大“集万千宠爱于一身”。从小不光有父母的宠爱，还有婆婆爷爷、外公外婆的隔代爱。在这些所谓的“爱的背后”，自私狂妄，以自我为中心的潜意识已经慢慢养成。

三、身心发展不“协调”

物质生活极大丰富的今天，如今的学生生活条件相较于之前都很不错，导致生长发育提前，身体发育可能比十年20年前学生要好很多。越来越早熟怕是很多学生的写照，早熟没有错，如果只是身体上的早熟，但是，心里的成熟度远远跟不上的时候，身心成长不同步，在学校与同学发生矛盾时，就会很容易产生暴力现象。

四、留守儿童导致“教育和爱”的缺失

如今还是有很多尤其是农村的父母外出打工，把小孩交给外公外婆或爷爷奶奶看管。就是所谓的隔代教育。老人的知识水平，理解表达能力有限。在和孩子相处的过程中，无法给小孩一个正确而又全面的人生观和价值观，孩子遇到或者遭受校园暴力时，不知道怎么去处理。这也是造成校园欺凌事件的原因之一。

法律依据

《治安管理法》第九条

对于因民间纠纷引起的打架斗殴或者损毁他人财物等违反治安管理行为，情节较轻的，公安机关可以调解处理。经公安机关调解、当事人达成协议的，不予处罚。经调解未达成协议或者达成协议后不履行的，公安机关应当依照本法的规定对违反治安管理行为人给予处罚，并告知当事人可以就民事争议依法向人民法院提起民事诉讼。

校园欺凌行为产生的原因

1、青少年自身的因素。　　

由于青少年的心理发育相对还不成熟，缺乏对规则的理解，还有着强烈的自尊心、嫉妒心和自我保护的本能。所以，离开家去学校后，在同龄人当中，容易把别人对他的不满、批评等，都当做是一种恶意的诋毁，于是就容易产生报复心理，甚至使用暴力。

2、学校因素。

师生关系不和谐。有的教师不关心学生，特别是对成绩差的学生，甚至贬低、体罚他们，使学生产生恐惧、抗拒的心理，还有可能导致暴力事件的发生。还有，学校忽视必要的法律教育，而学生对法律又不太了解。有些错误的观念没有被及时纠正，就无法衡量其行为的后果。

3、家庭因素。家庭的教育方式存在问题，有些家长在孩子面前经常用暴力解决问题还经常骂他人，这样的话，孩子容易会产生自卑心理。还有一部分家长对孩子又过分宠爱，让孩子形成一种以自我为主的坏习惯。

校园欺凌产生的原因有哪些

校园欺凌产生的原因有：

1、过分溺爱，孩子唯我独尊。

2、缺少关爱，心理灰暗。

3、道德教育效果有限，学生法治观念薄弱。

4、对影视、动画、游戏的模仿。

5、违法成本低。

校园欺凌危害：

1、对于施暴者而言：

给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师的严肃批评教育﹐甚至无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会（主要是学校和家庭）的认可，那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走上了犯罪道路。

2、对于受害者而言：

带来肉体损伤甚至残疾；易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气；造成心灵的阴影和伤害；厌学甚至辍学。

校园欺凌发生的原因是什么？

校园霸凌发生的原因有很多，主要包括以下几种：

(1）语言攻击：一种是你已经知道你所受的“欺负”是出于什么目的或动机；

(2）羞辱：一种是你已被同学认为是恶霸式的或在他眼里是坏人；

(3)忽视：当他看到别人认为自己所受的欺凌不是恶霸式的时（通常是在他眼里是好人），他就会以为他所受到的欺凌是一种可以原谅的羞辱（通常是被批评了、甚至是殴打）;

(4）羞辱：比如在你考试成绩不理想时侮辱他以及告诉他你所受的欺凌令他很难忘记的时候（通常是在你考试成绩不好时）;

(5）欺负：如打你的人是你的好朋友或亲人（一般都是故意或无意中的）而你觉得他们会同情你对他们做的一切，也会原谅他们（通常是因你做错了事）让你受到他（她）的欺负、不想告诉他们而故意做出来的错误行为等等。

(6）忽视：当我们遇到无法解决的问题时，我们会很难及时地将自己的想法向他人说出并寻求帮助（尤其是父母或者其他家庭成员等）。

2．校园霸凌有哪些特点？

暴力是欺凌的主要形式，因此很多学校都把霸凌行为作为学生安全的重要方面之一。校园霸凌的特点主要包括三个方面：

霸凌者霸凌对象的特点，校园霸凌的隐蔽性和欺凌者主观上对霸凌对象缺乏正确认知，而其校园暴力行为更容易发生在无人干预的校园环境中；霸凌者霸凌手段的特点，实施霸凌行为的地点多在学校周边、学校内部、校际之间；

霸凌者在霸凌中受教育程度的特点多数霸凌者认为受过良好教育的人对霸凌事件都会较好地处理；霸凌者有一定文化基础的特点，少数霸凌者文化基础较差、受教育程度低或文化基础薄弱的人更容易受到欺凌。

3．学校应采取哪些措施避免霸凌事件发生？

1）重视学生的心理健康：及时发现和干预霸凌行为，对霸凌行为进行批评和教育；

2）开展学生心理健康教育与咨询工作：利用各种手段开展主题班会等心理健康教育活动来增强学生的心理承受能力；同时学校还应加强相关法律法规的宣传普及，提高学生自我保护意识；

3）加强对学生安全教育：应加强校园安全意识教育与行为训练，对校园霸凌行为引起警惕、迅速采取有效措施的学生给予表扬和奖励；

4）加强心理咨询与辅导工作：针对存在心理问题的学生建立专门心理咨询小组；

5）关注学生生活：教师应关注学生心理健康问题。

4．被霸凌学生如何应对？

很多同学遇到被霸凌时第一反应都是忍气吞声，这种方式是不可取的。

如果遇到校园霸凌事件也要保持冷静态度和沉着。霸凌行为并不是一朝一夕就能发生的。在学校的霸凌事件中，霸凌者的行为往往是长期存在的，这也是为什么有人说霸凌者是世界上最可怕的人之一的原因之一。

校园霸凌现象往往是很难避免的，不可能是一朝一夕就能形成的，所以面对这种事情一定要冷静下来思考再做决定

造成校园欺凌的原因

校园欺凌产生的原因：个性张扬中的偏狭自私与冷酷、万千宠爱集一身的价值取向错觉、留守儿童得不到父母健全的爱。一、个性张扬中的偏狭自私与冷酷

相当多的家长越来越困惑于读不懂自己的孩子。孩子越大，接受的知识越多，和家长间的隔阂往往就越深。其实这种隔阂的焦点，就是两种不同价值取向的相互冲突。

二、万千宠爱集一身的价值取向错觉

这一代的孩子，他们都是独生子女的后代，可以说在身上集中了几个家庭的宠爱。这种溺爱的背后会有什么样的现象呢?孩子一个个成为霸王，成为眼高于顶的小公主，继而会养成他们以自我为中心的那种骄横。正是因为在家庭中过于宠爱，他们一点也不能受委屈，一旦和同学之间有了矛盾，就会用极端的方式来处理。

三、留守儿童得不到父母健全的爱

现在的生活一切都是以经济为前提，在农村很多当父母的，都是把孩子交给家里的老人看管，孩子自然就严重的缺乏父母的教育和爱了。老人仅仅能够管理他们的生活方面，而对于知识水平的教育那是非常有限的。在这种家庭中，孩子们不能有着全面的价值观和人生观，在学校被人欺负时，根本没有能力，也不知道该怎么处理。

好了，今天我们就此结束对“校园欺凌产生的原因有哪些”的讲解。希望您已经对这个主题有了更深入的认识和理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我，我将竭诚为您服务。