下面，我将用我自己的方式来解释入学年度怎么填写的问题，希望我的回答能够对大家有所帮助。让我们开始讨论一下入学年度怎么填写的话题。

入学登记表自我鉴定怎么写

自我鉴定的结构由标题、正文和落款三部分构成。

(1)标题。自我签定的标题有两种形式：

1)性质内容加文种构成

2)用文种自我鉴定作标题。如果是填写自我鉴定表格，不写标题。

(2)正文。正文由前言、优点、缺点、今后打算四部分构成。

1)前言。概括全文，常用本学年个人优缺点如下：本期业务培训结束了，为发扬成绩，克服不足，以利今后工作学习，特自我鉴定如下：等习惯用语引出正文主要内容。

2)优点。一般习惯按政治思想表现、业务工作、学习等方面的内容逐一写出自己成绩长处。

3)缺点。一般习惯从主要缺点写到次要问题或只写主要的，次要一笔带过。

4)今后打算。用简洁明了的语言概括今后的打算，表明态度，如今后我一定，争取进步等。

自我鉴定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要实事求是，条理清晰，用语准确。

(3)落款。

在右下方署明鉴定人姓名;并在下面注明年、月、日期。

自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自已的学习和工作生活等表现的一个自我总结。

[格式内容]

1.标题。可写成自我鉴定。

2.政治表现。

3.学习表现。

4.工作和道德表现。

5.缺点及今后努力的方向。

填上报怎么填字

教师管理信息系统填表说明以下详细说明，老师们可对照参考，如有不明确的请与学校信息管理员联系。

1.姓名：与居民身份证（户口本）姓名一致。身份证与档案不一致的，以身份证（户口本）为准。单名的中间不能有空格。

2. 性别：必填项，按身份证上“男”、 “女”填写。如证件上显示未知或者未说明的性别，按照证件选择。所谓未知性别指的是双性，所谓未说明性别指的是变性。

3.国籍：有居民身份证或户口本时全部选择中国，如已是国外国籍，按国外填写。

4.身份证类型：1-居民身份证；无居民身份证的选择Z类其他证件。护照选护照。（同时拥有居民身份证和其他证件的，选择居民身份证）

5. 身份证号：必填项，与身份证上一致。已经设置了自助系统，此项自动填写完毕。

6.出生日期：必填项，在线填写时根据身份证号自动生成。此项自动填写完毕。护照、港澳台类型需要手动选择录入。

7.出生地：必须填，以户口本上出生地为准。请选择到县级市或县，例如：“山东省济南市历下区”、“山东省济南市济阳县”。

8.民族：要求与身份证一致。

第3种情况：（系统中无现有的民族：革家族）系统中为：选择类型为：其他。

9.政治面貌：默认群众。党员选择“中共党员”、预备党员选择：“中共预备党员”、共青团员选择：“共青团员”、“民革会员”、“民盟盟员”、“民建会员”、“民进会员”、“农工党党员”、“致公党党员”、“九三学社社员”、 “群众”、“台盟盟员”、 无党派民主人士：并非无党无派身份就是无党派人士，须填写相关登记表并经所在单位党组织或统战部门认定的。

10. 婚姻情况：以民政局婚姻登记注册为准。未婚教师选择未婚，已婚教师要注意选择是初婚、再婚、复婚。离婚选择离婚。丧偶选择丧偶。事实婚姻没有领结婚证在一起生活的选择未说明的婚姻状况。另特殊情况例如爱人特殊工作情况隐婚的选择未说明的婚姻状况。

未婚概念：没有在法律上有过配偶的男性或女性。订婚没领证的算未婚，领了结婚证没有摆喜宴不算。

初婚概念：指已婚，并且在该次婚姻前没有婚姻关系。

再婚概念：指已婚方在与原配偶离婚或者原配偶去世的前提下，再与他人通过国家正规的法律途径办理结婚程序组成新家庭的行为。

复婚概念：指已离婚的男女双方自愿恢复夫妻关系，到婚姻登记机关办理登记手续，重新确立婚姻关系的行为。

离婚概念：指夫妻双方通过协议或诉讼的方式解除婚姻关系，终止夫妻间权利和义务的法律行为。

丧偶概念：指配偶死亡。

未说明的婚姻状况：指派出所以前登记信息时不清楚你的婚姻状况，故户口本上有这个字，实际我们以结婚证为准，不以户口上的婚姻为准。事实婚姻：以前年纪较大的教师结婚或者结婚生育后至今没有领取结婚证的。

11. 健康情况：先选择健康或良好，以保健院、医院健康证上的健康信息为准。

12. 参加工作年月：根据下拉菜单据实选择，指从参加工作起的工作年月，选择某年某月。

13.进本校年月：根据下拉菜单据实选择。填写“某年某月”，格式如“201009”。进本校年月不能小于参加工作年月。在编人员以人事主管部门核定时间为准。编外聘用人员以合同签订时间为准，其中应届毕业生以实际报到时间为准。

14.教职工来源：根据下拉菜单据实选择。如在毕业当年就在本单位就业的可选择“应届毕业生”；从本市教育系统的其他公办学校调入的选择“调入”。

15.教职工类别:园长选择园长、专任教师选择专任教师，保健医生选择保健医生，保育员选择保育员，和事业年报的类别一致。（专任教师：指具有教师专技职务、聘任在教师岗位且享受教师工资待遇的人员。包括双肩挑人员。个别曾长期在教师岗位，因各种原因临时聘用在其他岗位，但仍享受教师工资待遇的人员，这里也可按专任教师统计）。

16.是否在编：在编选择“是”，非在编选择“否”。

17.用人形式:当事业编制填“是”时，不用填写。当“是否在编”为“否”时，须填此项。人事档案存放在政府人事部门人才交流机构的，填“人事代理”，属于劳务派遣选择劳务派遣（劳务派遣指中介公司派遣人员），都不是填：“其他”。

18.签订合同情况:公办学校在编人员填“聘用合同”；未签订合同的选择“未签合同”；劳动合同的教职工一律选择“劳动合同”；外籍人员选“其他合同”。聘用和劳动合同区别：公办幼儿园的教师都签聘用合同，食堂、清洁、门卫等,临时勤杂人员选劳动合同.民办幼儿园参照公办。

19.是否全日制师范类专业毕业：指全日制师范类学校毕业，根据实际情况选择。

20.是否全日制学前教育专业毕业：根据实际情况选择。要求必须是全日制学前教育专业，其它不选。

21.是否接受过学前教育专业培养培训：根据实际情况选择。

22.信息技术运用能力：根据实际情况选择，精通、熟练、良好、一般。

23.是否属于免费（公费）师范生：北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学等6所高校的属于国家免费师范生。

24.是否参加基层服务项目：目前在园教师都选择默认：否，这一块主要指大学生刚毕业大学生村官，高校毕业三支一扶计划。

25.参加基层服务项目起始年月：当参加基层服务项目为否，此选项不需要填写。当选择是时，需要选择参加基层服务项目的起始年月。

26.参加基层服务项目结束年月：当参加基层服务项目为否，此选项不需要填写。当选择是时，需要选择参加基层服务项目的结束年月。

27.是否特级教师：根据实际情况选择。指省里评定的特级教师。基本上都选否。

28.是否县级及以上骨干教师：根据实际情况选择。第一层次为特级教师、名师、名校长、名班主任；第二层次为教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将；第三层次为骨干教师、骨干班主任；以教育局颁发的荣誉证书为准。

29.是否心理健康教育教师：根据是否持有心理健康教育教师证为准。

30.人员状态

暂未在本单位任职——其他；在本单位任职；借出到机关等等，根据自己时间状态选择。

31.个人照片：个人近期免冠照片。照片添加：点选择文件，将照片选择后，点确定。照片严格要求格式，白色底的照片。“个人照片”项。点“浏览”键选择文件上传。照片一旦上传无法删除，只能再次上传覆盖.近期免冠半身照片，尺寸26（宽）*32mm（高）之内，格式为jpg格式，分辨率150dpi以上。

三、学习经历信息表（★）多条记录

从高中阶段开始填写（或等同于高中的阶段），每个阶段一条记录。高中段：专业填写“无”，在读还未获得某项学历的，不填此项学历。（注：每一阶段学习经历填好，点击“保存”即可进行下一步操作）每一次的学习经历要单独生成一栏，高中学历填完后保存，继续填写再次点“新增”键。

例如，某老师现学历为博士研究生的，一般要至少生成4行学习经历（高中、专/本科、硕士、博士），请按顺序由低到高增加。每增加一行信息，填完后需点“保存”。

32.获得学历：必填项，指学历证书上学历，按毕业证书填写。

33.获得学历的国家（地区）：中国，其他国家选择其他相对应国家

34.获得学历的院校或机构：必填项。填写学历证件中的学校全称，外国名称须同时填写外文和中文名称。格式为：山东省××市××县×高级中学或职业中等专业学校。

35.所学专业：必填项。按学历毕业证书上专业填写。

36.是否师范类专业：根据实际情况填写。

37.入学年月：200909以年月的数字选择，以学历证书上的起始年月为准。

38.毕业年月：201207以年月的数字选择，以学历证书上的毕业年月或证书落款时间为准。

39.学位层次：根据实际情况填写，指目前的最高学位，按学位证书验证填写。如果无学位证书选择无。当选择无学位，8-11自动不需要填写。

40.学位名称：指目前学位证书上学位名称，如学位层次选择无，该项无须填写。

41.获得学位的国家（地区）：取得学位证件的国家，一般选择中国，国外按照国外的选择。如学位层次选择无，该项无须填写。

42.获得学位的院校机构：指目前学位证书上院校，如学位层次选择无，该项无须填写。

43.学位授予年月：指目前学位证书上年月，如学位层次选择无，该项无须填写。

44.学习方式：根据选项选择： “全脱产”、“半脱产”等等。凡是参加工作前获得的，一律选择“全脱产（离岗）”。“所学专业”凡是没有的，一律填“无”。

45.在学单位类别：根据实际情况选择。

三、工作经历（★）多条记录

单击“增加”按钮，如果有工作调动情况，或者学校更换名称，请分别填写。

从参加工作填起。每在一个工作单位，作为一条信息录入，多条记录均需要建立多条。（从毕业后工作开始写起，中途有更换工作单位的都要填写）

46. 任职单位名称：必须填，填写任职单位的全称，与公章一致。

47. 任职开始年月：必填项，填写在该单位开始的“某年某月”，格式如“198802”。

48. 任职结束年月：必填项，填写在该单位结束的“某年某月”，格式如“198802”，暂填至合同到期期限。（结束年月填到哪个时间）

49. 单位性质类别：机关性质幼儿园选择：省级以下党政机关，公办选择:事业单位（其他教育单位），民办选择：其他

50.任职岗位：手动输入，教师填专任教师，保育员写上保育员，与基本信息教职工类别相同。

四、岗位聘任（★）多条记录

单击“增加”按钮，填写好后，单击“保存”。（担任管理岗位领导请根据实际情况选择）

51. 岗位类别：教师选择教师岗位，行政选择管理岗位，保育员选择其他岗位。

52. 岗位等级：

53.聘任开始年月：岗位聘任时间可看聘书，指取得专技职务资格且聘任在相应岗位的时间。

54.是否兼任其他岗位：根据实际情况选择。一般教师、保育员和管理岗位都没有兼职岗位，班主任也不属于兼职，故这项一般选择否。

55.兼任岗位类别：当是否兼任其他岗位为否，该选项不需要填写。如果兼任其他岗位选择是，选择相应岗位类别。

56.兼任岗位等级：如果兼任其他岗位选择是，该类别为必选，如果选择否，不用填。选择是，选择相应岗位等级。

57.校级职务：根据实际情况填写。

58.任职方式：当有党政职务时，根据选项选择。

59.任职开始年月：非必填项。当党政职务有时，必须填写。

60.党政级别：非必填项，当党政职务有时，必须填写。

五、专业技术职务聘任（★）多条记录

该项有职称的教师涉及，有职称的教师需要填写，保育员、门卫、保安等均选择无。也需要选择无建立。

61.聘任专业技术职务：若没有专业技术职务的，“聘任专业技术职务”项选择“无”，其他项默认保存。若有专业技术职务的，填当前专业技术职务。必填项，按省、市人事职称部门颁发的证书填写，人事干部审核。未定职和无专业技术职称的填写“无职称”。即现持有的职称证书，以职称证书为准。有多本证书，新增多条。从低级证书录入到高级。

62.聘任开始年月：指取得专技职务资格且聘任在相应岗位的时间，次月应兑现工资待遇。以聘任文件为准；证书落款时间，而不是评审通过时间。

六、基本待遇（★）多条记录

必须由学校人事填写，教师本人不填写。从2013年填起。

63.年度：***年，一年一次。

64.年工资收入：公办为基本工资+绩效工资之和（在编教师看工资册的基本工资小计）。指当年度内单位支付给教职工的工资性收入，统计口径与工资年报一致，不得低于当地工资收入标准。民办学校可只填写年度总收入，不填明细项目。统计至2015年度。（不含五金，不含节日费）其中年工资收入为以下其中基本工资、其中绩效工资、其中津贴补贴、其中其他的合计。

65.基本工资：公办指国家规定的岗位工资+薪级工资之和。

66.绩效工资：指经有关部门核定的绩效工资，基础性绩效工资+奖励性绩效工资之和。不包括绩效工资以外的X项目、重大赛事奖励、一次性增发等。民办如无填0。

67.津贴补贴：指国家规定的特岗津贴，包括教护龄津贴、特级教师津贴、特殊教育工作津贴（基本工资的15%）、粮油补贴等，不包括独生子女费等。如无填0。

68.其他：包括本省规定的交通补贴每人每月**元，绩效工资以外的X项目、重大赛事奖励、一次性增发等；不包括科研课题经费支付的报酬。

69.五险一金：根据保险的情况选择。（可多选）根据保险的情况选择即可。

70.住房公积金缴纳金额：指住房公积金缴纳的金额。

七、年度考核（★）多条记录

必须由学校人事填写，教师本人不填写。从2013年填起。

71.考核年度：***年，一年一次。

72.考核结果：优秀、合格、基本合格、不合格，不确定考核等级等选择，以年度履历考核表上的结论为准。

73.考核单位名称：考核所在单位的全称。

八、教师资格（★）多条记录

单击“增加”按钮，对照着自己的教师资格证书，认真填写。填好后单击“保存”，若是没有教师资格证，填“无”，然后直接保存。

若有幼儿园、小学、中学、职高等教师资格的，所有项均为必填项，请一定填写完整.该项无资格证、保育员、保安等也需要选择无建立。

74.教师资格证种类：按照教师资格证上种类填写，若是没有教师资格证，填“无”，然后直接保存。其他各项均不需要填写。

75.教师资格证号码：教师资格证件上的号码。

76.任教学科：填写教师资格证上的任教学科。

77.证书颁发日期：教师资格证上的落款日期。

78.颁发机构：填写教师资格证上的机构名称。

79.首次注册日期：本次注册的日期（目前录入人员教师系统不需要填写）

80.首次注册结论：本次注册的结论选择（目前录入人员教师系统不需要填写）。

81.定期注册日期：指五年后是否达到规定的360学时，进行注册。（目前录入人员教师系统不需要填写）。

82.定期注册结论：（目前录入人员教师系统不需要填写）。

九、师德信息（★）多条记录

必须由学校人事填写，教师本人不填写。从2013年填起。师德公办幼儿园每年6月都有考核的，有考核结果。民办好像没有这项考核内容，每年一条记录，每年均需要建立。

根据考核结果填写。有人事代理幼儿园以人事代理师德结论为准，按照百分比选择优秀。没有人事代理统一选择合格。这里分师德考核和荣誉、处分信息两块。

83.师德考核时间：哪一年年月进行的考核，选择。

84.师德考核结论：合格、优秀，按考核的结论填写。

85.师德考核单位名称：考核单位的全称。

86.师德荣誉级别：（国级、省、地市、县级等等）如获得过以下市级以上荣誉称号，请提供证书复印件：劳动模范、先进工作者，优秀***员、优秀工会工作者、优秀工会积极分子、技术协作能手、新长征突击手、优秀共青团干部、三八红旗手、三好学生、优秀毕业生、优秀学生干部、十佳少先队辅导员、青年岗位能手、杰出（优秀）青年卫士、十大杰出青年、模范教师、优秀教师、优秀教育工作者、巾帼建功标兵、巾帼文明示范岗、优秀党务工作者。

87.获得荣誉称号：按照选项选择。

88.荣誉发生日期：年月日形式，输入荣誉获得的时间。

89.。荣誉记录描述：对荣誉记录描述。

90.荣誉授予单位名称：按荣誉证书或表彰文件的相关落款填写全称。

91.处分类别：按照选项选择。

92.处分原因：按照选项选择。

93.处分发生日期：年月日形式，输入处分发生的时间。

94.处分记录描述：对处分记录描述。

95.处分单位名称：按处分文件的相关落款填写全称。

96.处分日期：年月日形式，输入处分的时间。

97.处分撤销日期：年月日形式，输入处分撤销的时间。

98.处分撤销原因：输入处分撤销原因。

十、教科研成果及获奖（多条记录）

这里分九块。教师有需要填写，保育员等其他工种没有可不填写此表。

第一块：项目（课题）指：教科研课题情况。

99.项目类型：根据课题立项类型选择，基础课题研究基础研究，课题从不同角度可以划分为多种类型。按研究功能划分，可以分为理论性研究课题，应用性研究课题和开发性研究课题。

理论性研究课题指以揭示教育现象的本质及其规律，形成或发展教育科学理论为目的而进行的研究课题。

应用性研究课题是运用基础理论研究得出的一般知识、原理、原则，针对某具体实际问题，研究某一局部领域的特殊规律，提出比理论性研究更有针对性的理论和方法，主要解决实际问题。

开发性研究课题是建立在前两种研究的基础上，以开发能使用的教学产品为目的的课题研究。

教育产品除教科书、投影片等外，也包括可操作性的教育教学方法或组织教育教学的策略、程序等无形产品。

100.项目名称：指该科研项目的名称全称

101.项目批准号：指课题立项号

102.学科领域：根据相关领域选择

103.项目经费额度：指该项目经费的额度

104.开始年月：指该科研项目开始的年月，以年月日表示：199901

105.、结束年月：指该科研项目结束的年月，以年月日表示：199901

106.项目中本人角色：你在本项目中的角色。独立完成、负责人还是参与者。

107.本人排名：在该项目中的排名。

108.项目委托单位：填写全称。

109.项目来源：根据项目来源情况选择。

第二块：著作

“著作”是专指创造性的文章而言的。前人没有阐发过或没有记载过的，第一次出现的文章或书籍，才算是“著作”。

110.著作类别：根据著作类型选择，(1)专著：用于创作性文字，即根据自己的见解撰写的著作；(2) 编著：用于除有自己撰写的文字外，另有整理他人著作的材料； (3) 编著：用于将零散资料或单篇著作汇编成册；(4) 教材：用于著作成教村；(5) 科普读物：科著类的著作 (6) 图集：用于以图画为主的著作；(7) 报告：以报告为主的著作等等。

111.著作名称：指该著作的名称全称。

112.学科领域：根据相关领域选择。

113.出版日期：指该著作上出版日期。

114.出版社名称：指该著作出版社的名称。

115.出版号：指该著作的出版号。

116.著作中本人角色：你在本项目中的角色。独立完成、负责人还是参与者。

117.总字数：在该著作的总字数。

118.本文撰写字数：指本人在该著作中撰写的字数。

第三块：论文

119.论文名称：指发表论文的名称。

120.发表刊物名称：指发表在刊物上的名称。

121.发表年月：指论文发表的年月。

122.卷号：卷号就是标志为Vol,里面的是卷号。

123.期号：发行的是哪期，如：3期是期号，100期是总期号。

124.起始页码：指论文在该期刊的起始页。

125.结束页码：指论文在该期刊的结束页。

126.本人角色：你在本项目中的角色。独立完成、第一著作还是什么。

127.学科领域：根据相关领域选择。

128.论文收录情况：选择相对应的论文收录选项。

第四块：奖励

129.奖励类别：根据相关的类别选择。

130.获奖年月：指该奖励获奖的年月。

131.奖励名称：指论奖励的名称。

132.奖励级别：指该奖励的级别：学校、县部门等等。

133.奖励等级：根据相关等级选择。

134.奖励其他等级：如已选择奖励等级，其他等级不需要选择。

135.本人排名：本人在该奖励中的排名。

136.授奖国家：默认中国。

137.授奖单位：输入相关的单位。

第五块：文艺作品

138.文艺作品类别：指在文艺作品上有获奖的相关文艺作品类别.

139.文艺作品名称：指该文艺作品的名称。

140.本人角色：指自己在该文艺作品的角色。

141.完成时间：指该文艺作品的完成时间。

142.完成地点：指该文艺作品的完成地点。

143.本人工作描述：本人在该文艺作品中的描述。

第六块：专利或软件著作权

144.专利或软件著作权类型：根据相关类型选择。

145.专利或软件著作权名称：指该专利或软件的著作权名称。

146.学科领域：指该专利或软件属于哪一个学科领域。

147.批准日期：指该专利或软件批准日期。

148.本人角色：指本人在该专利或软件中的角色。

149.专利号：指该专利的专利号。

第七块：咨询报告或研究报告

150.报告题目：指该报告的题目。

151.本人角色：指本人在该报告中的角色。

152.报告时间：指该报告的时间。

153.委托人：指该报告的委托人。

第八块：国家医药证书

该内容一般教师没有，涉及到持执业医师资格的保健医生需要填写。

154.国家医药证书名称：指持有国家医药证书的名称。

155.证书号：指该证号的号码。

156.本人角色：指该证书本人是什么角色。

157.颁发或批准日期：指该证书落款日期。

158.有效期：指该证书的有效期。

第九块：指导学生参加竞赛获奖

教师指导学生参加各类竞赛后的获奖登记。

159.奖励名称：指学生参加该竞赛的奖励证书上奖励名称。

160.本人角色：本人在本次学生竞赛中担任的角色，根据选项选择。

161.奖励等级：指学生参加该竞赛的奖项等级。

162.获奖年月：指该学生在本次竞赛中的获奖的年月。

十一、入选人才项目（）多条记录

新增入选人才项目，为必填项，无也得选择无。有需要建立多条记录。该项不管教师无获奖或者保育员等其他工种，都需要建立人才项目“无”一条。

如实际个人并无相关信息，也需要选择项目名称：无，此为必填项。

163.入选人才项目的名称：根据名称选择。

164.入选年月：入选该人才项目的年月。

十二、国内培训（★）（多条记录）

指国培、省培以及各省教师培训平台信息，需要从平台中查看或者导出。除规定的师训外，如有其它国内培训的可增加，但须提交培训结业证书等相关证明材料。

保育员等其他工种不需要填写此张表格。

165.培训年度：2013年开始填写。

166.培训类别：本次培训属于哪个类别，分校级、县级、市级、省级和国家。培训级别和组织者有关，和培训地点无关。

167.培训项目名称：指培训的该项目的名称。

168.培训机构名称：指哪个机构组织的机构全称。

169.培训形式：根据所提供的形式选择，如不属于选择其他。

170.培训获得学时：指教师培训平台对该项目设置的学时。

171.培训获得学分：指教师培训平台报名成功且参加，并经过评价生成的学分。

十三、海外研修（访学）多条记录

如实际个人并无相关信息，不需要填写，保育员和其他工种不需要填写。留学后回国工作的不算在“海外研修”经历中；

172.是否有海外研修经历：选择是，所有选项必填，选择否，所有选择自动无法填写。

173.开始日期：指海外研修开始的时间，以年月日表示。

174.结束日期：指海外研修开始的时间，以年月日表示。

175.国家：指本次在海外的国家。

176.研修（访学）机构名称：指承担海外培训机构的名称。

177.项目名称：指本次海外培训项目的名称。

178.项目组织单位名称：指该项目由什么单位组织，该组织单位的全称。

十四、技能及证书（★）（多条记录）

技能和证书分三块，一块为语言能力，一块为其他技能，一块为证书信息。计算机和普通话均有都要建立。

179.语种：指语言技能的其他会的语种，按情况选择。

180.掌握程度：选择相应的语种掌握程度。

技能信息

181.其他技能名称：指语言技能外的其他技能，按情况选择。

182.其他技能掌握程度：选择相应的技能掌握程度。

183.证书类型：计算机选择计算机、普通话选择普通话、保育员上岗证、保安上岗选其他。填写相关证书后，按照相关的等级选择。

其他证书该栏无需选择。计算机证书以实际计算机证书名称为准。

184.证书名称：该证书名称。当选择语言证书普通话和计算机证书时，该名称不需要填写。当选择其他，如保育员上岗证，该证书名称填写保育员上岗证。

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教师信息上报填写详细说明

教师管理信息系统填表说明

以下详细说明，老师们可对照参考，如有不明确的请与学校信息管理员联系。

1.姓名：与居民身份证（户口本）姓名一致。身份证与档案不一致的，以身份证（户口本）为准。单名的中间不能有空格。

2. 性别：必填项，按身份证上“男”、 “女”填写。如证件上显示未知或者未说明的性别，按照证件选择。所谓未知性别指的是双性，所谓未说明性别指的是变性。

3.国籍：有居民身份证或户口本时全部选择中国，如已是国外国籍，按国外填写。

4.身份证类型：1-居民身份证；无居民身份证的选择Z类其他证件。护照选护照。（同时拥有居民身份证和其他证件的，选择居民身份证）

5. 身份证号：必填项，与身份证上一致。已经设置了自助系统，此项自动填写完毕。

6.出生日期：必填项，在线填写时根据身份证号自动生成。此项自动填写完毕。护照、港澳台类型需要手动选择录入。

7.出生地：必须填，以户口本上出生地为准。请选择到县级

研究生网上报名信息怎么填写

提示：网上报名后，考生本人需对所填报信息仔细核对;现场确认时，考生本人对网上报名信息要进行认真核对并确认。经考生确认的报名信息在考试、复试及录取阶段一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。

考生基本信息

考生姓名：从实名注册中获取，如需修改，请返回注册模块进行修改

证件类型：从实名注册中获取，如需修改，请返回注册模块进行修改

证件号码：从实名注册中获取，如需修改，请返回注册模块进行修改

民族：考生需如实选择，并在现场确认时仔细核对

性别：考生需如实选择，并在现场确认时仔细核对

婚否：考生需如实选择，并在现场确认时仔细核对

现役军人：可选择军队在职干部，军校应届本科毕业生，国防生，非军人，考生需如实选择，并在现场确认时仔细核对

入伍前所在高校入学年月等相关信息：专项计划填写?退役大学生计划?者不得为空。?高校入学年月?以实际入学年月为准;填?高校代码?时，列表中没有的选择?其他?;填?高校名称?时，列表中没有的直接填高校名称，必须与毕业证书一致;填?专业代码?时，列表中没有的选择?其他?;填?专业名称?时，列表中没有的直接填专业名称，以毕业证书为准;?高校毕业证书编号?按《毕业证书》上的?证书编号?填写，未毕业则不填。

批准入伍年月、入伍机关名称、入伍批准书编号：专项计划填写?退役大学生计划?者不得为空。?入伍年月?以入伍批准书批准年月为准，?入伍机关名称?以入伍批准书批准入伍机关名称为准。

批准退役年月、退役机关名称、退出现役证编号：专项计划填写?退役大学生计划?者不得为空。?批准退役年月?以退出现役证批准退役年月为准，?退役机关名称?以退出现役证批准退役机关名称为准。

政治面貌：考生需如实选择，并在现场确认时仔细核对

籍贯所在地：考生需如实选择，并在现场确认时仔细核对

出生地：考生需如实选择，并在现场确认时仔细核对

户口所在地：考生需如实选择，并在现场确认时仔细核对

户口所在地详细地址：最多60个字节，省(区、市)/地市区盟/县市旗/乡镇/街村详细地址，考生需如实填写，并在现场确认时仔细核对

考生档案所在地：考生需如实选择，并在现场确认时仔细核对

考生档案所在单位：最多60个字节，考生需如实填写，并在现场确认时仔细核对，按国家规定，个人档案不得由个人持有

考生档案所在单位地址：省(区、市)/地市区盟/县市旗/乡镇/街村详细地址，最多80个字节，考生需如实填写，并在现场确认时仔细核对，录取后调档使用

考生档案所在单位邮政编码：考生需如实填写，并在现场确认时仔细核对，录取后调档使用

现在学习或工作单位：最多60个字节，考生需如实填写，并在现场确认时仔细核对

学习与工作经历：最多200个字节，从高中毕业以后填起

何时何地何原因受过何种奖励或处分：最多200个字节，考生需如实填写

考生作弊情况：指考生在参加普通和成人高等学校招生考试、硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等国家教育考试过程中因违规、作弊所受处罚的情况。要如实填写，对弄虚作假者，将按照《国家教育考试违规处理办法》和《全国硕士研究生招生工作管理规定》进行处理。

家庭主要成员：最多200个字节，考生需如实填写

考生****

考生通讯地址：指省(区、市)/地市区盟/县市旗/乡镇/街村详细地址(为考生接收复试通知书、录取通知书地址，考生必须填写)，最多80个字节

考生通讯地址邮政编码：考生需如实填写，并在现场确认时仔细核对

固定电话：多个号码用?,?分隔。考生需如实填写有效固定电话，并能使用到收到录取通知书后，并在现场确认时仔细核对，是报考点、招生单位与考生联系的关键信息，最多40个字节

移动电话：考生需如实填写有效移动电话，并能使用到收到录取通知书后，并在现场确认时仔细核对，是报考点、招生单位与考生联系的关键信息

电子信箱：考生需如实填写有效电子信箱，并能使用到收到录取通知书后，并在现场确认时仔细核对，是报考点、招生单位与考生联系的关键信息，最多30个字节

考生来源以及毕业信息

考生来源：可选择科学研究人员，高等教育教师，中等教育教师，其他在职人员，普通全日制应届本科毕业生，成人应届本科毕业生，其他人员。考生需如实填写，并在现场确认时仔细核对

毕业学校：考生需如实选择填写，并在现场确认时仔细核对，网报系统中列表中没有的选择?其他?后填毕业证书上的毕业学校名称。国家承认学历的应届本科毕业生按照可取得的毕业证书填写。最多50个字节

毕业专业：考生需如实选择填写，并在现场确认时仔细核对，网报系统中列表中没有的选择?其他?后填毕业证书上的专业名称。国家承认学历的应届本科毕业生按照可取得的毕业证书填写。最多30个字节

取得最后学历的学习形式：考生需如实选择，可选择普通全日制(其中包含应届本科毕业生)，成人教育(成人脱产、业余、夜大学、函授、电视教育，含成人应届本科毕业生)，自学考试(毕业证书中应有?省(市、区)高等教育自学考试委员会名称和印章、主考学校或就读学校名称和印章)，网络教育，获境外学历或学位证书者，其他

最后学历：考生务必如实选择，可选择研究生，本科毕业(其中含普通全日制应届本科、成人应届本科毕业生及自学考试和网络教育届时可毕业本科生)，本科结业，高职高专。注：应届本科毕业生只能选择?本科毕业?。

毕业证书编号：考生务必按《毕业证书》上的?证书编号?填写，应届本科毕业生不填。考生可登录学信档案查看本人学籍学历信息，如有疑问，请尽快与毕业/就读学校学籍管理部门联系，否则会影响到报名甚至录取。

获得最后学历毕业年月：考生需如实选择。往届生以毕业证书为准，应届生以实际毕业年月为准。应届生必须是招生年度的9月1日前毕业，应届毕业生只能是普通全日制、成人教育及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。

注册学号：普通全日制应届本科和成人应届本科毕业生按在校注册学号填写，其他人员不填

最后学位：考生需如实选择，可选择博士学位，硕士学位，学士学位，无

学位证书编号：按《学位证》上的?证书编号?填写，高职高专、应届本科毕业生不填

教师管理系统信息能否用手机编辑

不可以，建议使用谷歌/Google Chrome、火狐/Firefox、IE8以上版本（不含IE8）。

全国教师管理信息系统填写指南

（一）填报对象教师范围：

1、公办：学校有编制的教职工（含有编制的工勤人员）；（注意：学校临时签订的勤杂人员、门卫等不填报，三支一扶未正式入编的不填报）

2、民办：与学校签订一年以上合同的教师岗位、其他专业技术岗位和管理岗位教职工；（如：2016年2月签订合同，合同期从2016年2月1日至2017年1月31日，共12个月，要进行登记，也就是合同里边签订要在学校里边工作一年或以上，并不是说工作时间满一年或以上。注意：学校临时签订的勤杂人员、门卫等不填报）

3、民办：公办学校离退休后到民办学校再就业，签订一年以上合同教职工；

4、公办民办：离退休教职工不采集，其中公办学校2016年10月退休的不采集。

2016年1月以后入职的（含今年分配的代培生）得，要通过“新教师入职”登记来进行录入，公办教职工录入时间另行通知，民办教师可现在录入。

注意：公办在编的按工资关系采集！

一、基本信息

1、姓名：按身份证姓名填写，姓名两个字的中间不能有空格。

2、曾用名：人事档案名字和身份证名字不一致的、或有曾用名的一律填到曾用名。

3、性别：里面有4个选项，但只填男或女。如证件上显示未知或者未说明的性别，按照证件选择。

4、教职工号不填。

5、国籍地区：中国。

6、身份证件类型：只填居民身份证。

7、身份证号：必须按身份证如实填写，并且只支持18位的居民身份证号码。身份证号码最后一位是x的、最好要大写X，而且输入法要半角。

8、出生日期：一般按身份证填写，如身份证出生日期与人事档案不一致的，填人事档案出生日期。

9、籍贯：如实填写至，指本人出生时祖父的居住地户口出生地，具体到区县一级。

10、出生地：必须填，以户口本上出生地为准。请选择到县级市或县，例如：?“广东省汕尾市陆丰市”。

11、民族：根据填报。

12、政治面貌：默认群众。中共党员、中共预备党员、群众或其他民主党派，无党派民主人士：并非无党无派身份就是无党派人士，须填写相关登记表并经所在单位党组织或统战部门认定的。

13、婚姻情况：以民政局婚姻登记注册为准。未婚教师选择未婚，已婚教师要注意选择是初婚、再婚、复婚。离婚选择离婚。丧偶选择丧偶。事实婚姻没有领结婚证在一起生活的选择未说明的婚姻状况。另特殊情况例如爱人特殊工作情况隐婚的选择未说明的婚姻状况。

未说明的婚姻状况：指派出所以前登记信息时不清楚你的婚姻状况，故户口本上有这个字，实际我们以结婚证为准，不以户口上的婚姻为准。事实婚姻：以前年纪较大的教师结婚或者结婚生育后至今没有领取结婚证的。

14、健康情况：先选择健康或良好，以保健院、医院健康证上的健康信息为准。

15、参加工作年月：

公办：指计算工龄的开始时间（公办教职工一般以第一次干部介绍信为准，无介绍信的以实际参加工作时间为准）。

16、进本校年月：公办教师以人事主管部门开具干部介绍信为准，无干部介绍信的以实际报到时间为准;民办教师以合同签订时间为准。

17、教职工来源：里面有招聘，军队转业、复员，调入、引进人才，其他，其中招聘又包括：应届毕业生、往届毕业生、民办教师转正、代课教师转正、其他招聘5个选项。

公办：公校教职工来源并不是指教职工第一次参加工作时的来源，而是指经过什么形式来到本校参加工作的（面上小学的教师以到面上小学为准，不能以中心）；如：现在在B学校，包分配或应聘时进的A学校，通过调动进了B学校，那么B学校录入此位教师时应该选择调入。

（1）原在陆丰师范毕业分配的选择招聘应届毕业生；

（2）1993年3月27日之前代课转正的填民办教师转正；

（3）1993年3月27日之后至2008年8月代课转正的填代课教师转正；

（4）2008年9月之后，我市没有代课教师；

（5）2013、2014、2015年分配的代培生请选择“109-其他招聘”；

（6）调入：指从本市教育系统的公办学校调入

（7）随军选择其他

（8）难以细分的可选填大类。

民办：只能选择招聘届毕业生（当年毕业）往届毕业生（第二年毕业）其他招聘（任教两年以上）

18、教职工类别：专任教师、行政人员、教辅人员、工勤人员，凡未任课又不属于行政人员的填写教辅人员。(专任教师：指具有教师专技职务、聘任在教师岗位且享受教师工资待遇的人员。包括双肩挑人员。个别曾长期在教师岗位，因各种原因临时聘用在其他岗位，但仍享受教师工资待遇的人员，这里也可按专任教师统计)。PS:公办有任课的双肩挑行政人员和中层请选择专任教师。

19、是否在编：有编制的公办教师和工勤人员选择“是”，民办学校或机构的教师选择“否”

20、用人形式：“人员是否在编”填“在编”时，该项不填。即公办教职工不填该项。民办教师按实际填写。人事档案存放在政府人事部门人才交流机构的，填“人事代理”，属于劳务派遣选择劳务派遣(劳务派遣指中介公司派遣老师)，都不是填：“其他”。

21、签订合同情况：包括未签合同?、聘用合同、劳动合同、其他合同4项，如实填写，公办在职人员填聘用合同，民办教职工填劳动合同。

22、是否全日制师范类专业毕业：指全日制师范类学校毕业，根据实际情况选择。如果中专是全日制师范，大专不是，也算是全日制师范类专业毕业，其中在陆丰职校和陆丰二职毕业的代培生请选择“是”。

23、是否受过特教专业培养培训：特教指特殊教育，一般无，特殊学校按实际填写。

24、是否有特殊教育从业证书：一般都无，特殊教育学校教师按实际填写

25、信息技术能力：有精通、熟练、良好、一般、较弱5选项，根据个人实际情况填写。

26、是否属于免费（公费）师范生：指北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学等6所高校的免费师范生。地方免费师范生：本省没有对象，不选此类。（原在陆丰师范公费读师范的不算）

27、是否参加基层服务项目：有“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”，大学生村官、高校毕业生三支一扶计划、大学志愿服务西部计划，否;其中“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”又包括中央特岗教师、地方特岗教师、新疆双语特岗。没有的填“否”，有的要填起止经历。

目前我市公办教师几乎没有，有的请提供证明。

28、参加基层服务项目起始年月：当参加基层服务项目为否，此选项不需要填写。当选择是时，需要选择参加基层服务项目的起始年月

29、参加基层服务项目结束年月：当参加基层服务项目为否，此选项不需要填写。当选择是时，需要选择参加基层服务项目的结束年月

30、是否特级教师：根据实际情况选择。指省里评定的特级教师。基本上都选否。

31、是否县级及以上骨干教师：根据实际情况选择。第一层次为特级教师、名师、名校长、名班主任;第二层次为教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将;第三层次为骨干教师、骨干班主任；以县级及以上教育局颁发的荣誉证书或文件为准。（骨干教师培训证书不算）

32、是否心理健康教育教师：根据是否持有心理健康教育教师证（C级以上）为准，心理健康教育“C”级一般填兼职。

33、个人照片：个人近期免冠照片。照片添加：点选择文件，将照片选择后，点确定。照片严格要求，近期免冠半身照片，照片规格：宽26mm，高32mm，分辨率150dpi以上，照片要求为jpg格式，文件大小应小于60K，尽量采用白色底的照片，可在白色背景下(如白色墙壁)采取手机拍照后发送到电脑进行编辑。

批量上传：必须审核通过后，才能批量导入照片

34、人员状态：填在“在本单位任职”，支教的填“暂未在本单位任职——交流轮岗”，脱产学习的填“暂未在本单位任职——进修”?，长病假的填“暂未在本单位任职——长病假”。

二、学习经历

从高中或中专如实填起（含函授等学历）；高中专业填“高中”；还未毕业的不填，以领到毕业证未准。

从高中阶段或中专如实填起（含函授等学历），每个阶段一条记录。高中段：专业填写“无”，在读还未获得某项学历的，不填此项学历。(注：每一阶段学习经历填好，点击“保存”即可进行下一步操作)每一次的学习经历要单独生成一栏，高中或中专学历填完后保存，继续填写再次点“新增”键。例如，某老师现学历为硕士研究生的，一般要至少生成3行学习经历（高中、专/本科、硕士），请按顺序由低到高增加。每增加一行信息，填完后需点“保存”。

35、获得学历：必填项，指学历证书上学历，按毕业证书填写。

36、获得学历的国家（地区）：中国，其他国家选择其他相对应国家。

37、获得学历的院校或机构：必填项。填写学历证件中的学校全称，外国名称须同时填写外文和中文名称。格式为：浙江省××市××县×高级中学或职业中等专业学校。

38、所学专业：必填项。按学历毕业证书上专业填写(高中毕业的专业填“无”)

39、是否师范类专业：根据实际情况填写(陆丰职校和陆丰二职毕业的代培生请选择“是”)。

40、入学年月：200909?以年月的数字选择，以学历证书上的起始年月为准。

41、毕业年月：201207?以年月的数字选择，以学历证书上的毕业年月或证书落款时间为准。

42、学位层次：根据实际情况填写，指目前的最高学位，按学位证书验证填写。如果无学位证书选择无。当选择无学位，8-11自动不需要填写。

43、学位名称：指目前学位证书上学位名称，如学位层次选择无，该项无须填写。

44、获得学位的国家（地区）：取得学位证件的国家，一般选择中国，国外按照国外的选择。如学位层次选择无，该项无须填写。

45、获得学位的院校机构：指目前学位证书上院校，如学位层次选择无，该项无须填写。

46、学位授予年月：指目前学位证书上年月，如学位层次选择无，该项无须填写。

47、学习方式：根据选项选择：?“全脱产”、“半脱产”等等。凡是参加工作前获得的，一律选择“全脱产（离岗）”。“所学专业”凡是没有的，一律填“无”。

48、在学单位类别：在学单位类别选择“全日制中学”“全日制中专”?“全日制高等院校”、“成人教育”等等，根据实际情况选择。

如：陆丰市龙山中学选择“全日制中学”;陆丰市教师进修学校、湛江幼儿师范学校等选择“全日制中专”;汕尾职业技术学院选择“全日制高等院校”。

在职期间参加学历晋升的一般选择成人教育培训机构，在电大学习的选择广播电视大学，参加网络远程教育的选择函授学校，自学考的选择自学考试等等。

三、工作经历

单击“增加”按钮，如果有工作调动情况，或者学校更换名称，请分别填写。

从参加工作填起。每在一个工作单位，作为一条信息录入，多条记录均需要建立多条。（从毕业后工作开始写起，中途有更换工作单位的都要填写）

49、任职单位名称：必须填，填写任职单位的全称，与公章一致。

50、任职开始年月：必填项，填写在该单位开始的“某年某月”，格式如“198802”。

51、任职结束年月：必填项，填写在该单位结束的“某年某月”，格式如“198802”，暂填至合同到期期限。（结束年月填到哪个时间）

52、单位性质类别：公办选择：事业单位（具体到中小学），民办选择：99-其他

53、任职岗位：手动输入，教师及学校中层填专任教师，领导班子(正副校长)填行政人员，职工填工勤人员，教辅填教辅人员等等

四、岗位聘任

单击“增加”按钮，暂只录入1条记录，填写好后，单击“保存”。（担任管理岗位领导请根据实际情况选择）

54、岗位类别：教师选择教师岗位，行政选择管理岗位，保育员选择其他岗位。工勤人员选择工勤技能岗位。

公办：学校行政领导有双肩挑的，岗位类别选择“教师岗位”、兼任岗位类型选择“管理岗位”；如：初级中学正副校长、中心小学校长的兼任岗位一般选择“管理9”、面上小学校长选择“管理10”、面上小学副校长没有管理级别，最终以岗位设置为准。

民办：按实际填报

55、岗位等级：

“教师岗位”或“其他专业技术岗位”，并根据下表选择岗位等级;民办没有岗位设置等级，按最低级填。

公办每个教职工都有一份教育局人事部门盖章的岗位设置聘用合同，以岗位设置聘用合同为准。五级至十三级的教师聘任时间看岗位聘书聘任时间，每年有变化都要及时增加、修改。

民办教师、保育员等其他“未评”。

56、聘任开始年月：岗位聘任时间可看岗位设置聘用合同，指取得专技职务资格且聘任在相应岗位的时间。

57、是否兼任其他岗位：根据实际情况选择。学校行政领导有双肩挑的，岗位类别选择“教师岗位”、兼任岗位类型选择“管理岗位”;班主任也不属于兼职。

58、兼任岗位类别：当是否兼任其他岗位为否，该选项不需要填写。如果兼任其他岗位选择是，选择相应岗位类别。

59、兼任岗位等级：如果兼任其他岗位选择是，该类别为必选，如果选择否，不用填。选择是，选择相应岗位等级。

60、校级职务（按现任职）：按实际填写。

公办学校：以是否有教育局下发的任职文件为准。

注意：其中中层正职指教导主任、总务主任、政教主任等等，同理，中层副职指部门副主任。

民办学校：按实际填写。

61、任职开始年月：公办学校：按任职文件时间填报;民办学校：按实际填写。

五、专业技术职务聘任

62、本条参考岗位聘任进行填报。（注意是聘任，已评未聘的和未评职称的按“无”填写）从2013年起开始填写。

注意我市职称过度还未完成，所有暂时按照过度前原有的填报

如：小学语文高级教师要填“413-高级教师小学”;

中学语文一级教师要填“513-一级教师中学”

聘任开始时间和结束时间与上述岗位聘任一致。

聘任单位名称：即所在单位全称。名称以公章为准。

六、基本待遇

从2013年填起，教师本人不能录入，由学校统一导入;

63、年度：一年一次。每年每位教职工只录入一条数据（以每年12月工资为准）

64、年工资收入：工资收入为该年基本工资、其中绩效工资、其中津贴补贴、其中其他的合计。也就是该年12个月的工资总额（即每个月的工资进行累加）；不能用12月份的工资去乘以12个月。

民办学校可只填写年度总收入，不填明细项目。

统计至2015年度，2016年暂不录，待到2017年再录，到时另行通知。

(年工资收入不含五金，不含节日费)

基本工资=岗位工资+薪级工资

绩效工资=基础性绩效+奖励性绩效，民办如无填0。

乡村教师生活补助=农村津贴（东海镇250、300的不列入乡村教师生活补助，应该列入其他），民办如无填0。

其他津贴补贴=教龄津贴+特殊津贴，民办如无填0。

其他=指月工资收入中，除基本工资、绩效工资、津贴补贴、乡村教师生活补助外的，不好细分的收入（不包括科研课题经费支付的报酬）（不含节日补贴）。民办如无填0。

不满一年的按当年实际应发数填写，如2015年4月入职的;2015年工资总额收入只填写4-12月的工资总额；

65、五险一金：公办的五险一金应选择：?养老、医疗、生育、工伤、公积金;民办的按实际选择。

66、年度考核（由学校导入）

从2013年填起。一年一记录，考核单位为各学校，注意要填全称，以学校公章为准。

学校招生科年度总结怎么写

关于学校招生科年度总结怎么写？一起来了解下吧：

1、首先可以汇总一下本年度招生的基本情况；

2、然后可以介绍学校招生科具体工作措施；

3、再可以描述一下学校招生科的工作能力及工作作风；

4、最后可以描述在日后工作中如何完善自身以及对未来的展望。

学校招生科年度总结最新1

(一)加强领导，周密部署。

1、成立学校招生工作领导小组，根据上级有关文件的精神制定了《徐汇区第一中心小学二0__年招生计划》和《徐汇区第一中心小学二0__年招生方案》。

2、组织学习有关招生工作文件精神。召开学校招生工作会议，详细传达、认真学习市教委和区教育区局文件精神，努力提高招生人员的责任意识，要求做到招生工作要规范有序，必须严格遵守各项招生纪律。

(二)调查摸底，分析情况。

20__年，全市建立“上海市义务教育入学报名系统”，试行小学一年级新生入学信息登记办法。黄校长组织招生班子成员统一思想，步调一致，从大局出发，以积极的态度展开相应工作。学校多次和天平湖南两大警署以及相关居委联系，借助力量对地段门牌进行梳理，安排专人实地勘查里弄门牌，确保数据的正确。同时对出现的门牌有出入的情况进行分析调查，及时与上级领导沟通，为招生工作做好了先期准备工作。

(三)规范操作，认真实施。

1、做好招生协助工作

今年，全市建立“上海市义务教育入学报名系统”，试行小学一年级新生入学信息登记办法，面对上级领导根据招生工作精神组织的各项学习和培训，学校积极配合上级部门，安排好相关教导的学校教学工作，参加培训，完善网上信息，协助招办完成一年级新生入学信息登记工作。

2、做好学生验证工作

在入学信息登记的适龄儿童以及家长的证件进行现场核对工作中，每一位负责接待的老师耐心的为家长解释今年的招生政策，学校还设立咨询接待处，校长亲自坐镇，热情地解答家长们各种问题，使学校招生工作平稳开展。

3、做好新生录取工作

7月13日，学校通知发放录取通知书的新生家长到校领取相关资料：录取通知书、市级重要告知书、电子学生证照片上传要求、新生入学小帖士等。随后，学校安排新一轮的一年级班主任进行家访工作。8月22日，学校将开展一年级新生学前教育暨第一次家长学校活动。

20__年的招生工作，学校在区教育局的领导下，在学校全体教师的共同努力下，严格按小教科和招办的要求，按规范程序操作，由于各项工作做得细致到位，保证了学校招生工作的规范有序，招生工作的顺利完成。

学校招生科年度总结最新2

__年秋季招生工作开始以来，我们紧紧围绕学校工作要点，开拓以开放教育为主体,其他形式学历教育为辅的办学思路。在学校领导的正确决策和精心筹划下，在全体教职工的通力合作下,圆满完成了今年招生任务。现就我校__年秋季开放教育招生工作方面所取得的成绩、存在的问题以及今后的努力方向总结如下：

一、基本情况

__年秋我校新招开放教育新生，在校领导的带领下和各位老师的细心、耐心的讲解下，迎来了一个好的开始。

二、工作措施

1、领导重视，思想统一生源是办学的基础，没有生源学校办学就成为无本之木，无源之水。正是基于这种认识，学校始终把招生工作摆在首要任务来抓，要求全校教职工积极支持电大的招生工作。卢校长多次主持招生工作会议，制定招生工作方案、指导宣传计划的实施和落实;争取招生政策，协调支持力度，检查招生进展情况。

2、科学调研，预测生源动态通过多种渠道开展调研，认真做好生源预测，为完成招生计划提供保证。

(1)注重平时信息的积累，通过多年的宣传电大在社会上已有一定声誉，平时总能接到社会上一些要求学历进修人进行学历进修咨询，凡打电话来咨询者，我们都及时记录他们的****及学习需求情况，及时传递招生信息;

(2)对在校学习的开放教育学员进行调查，了解他们的同事、朋友、亲属中需要提升学历的人员情况，并进行信息汇总;

(3)有针对性地深入到相关企事业单位，了解该部门的从业人员的学历情况，为招生专业的设置提供可靠依据;

(4)联系往届电大毕业生，了解他们继续学习的需求情况。__省直电大学习中心开办多年来，培养了各类本专科学生几千余名，他们大多工作在一线，在全国各个地方经济建设中发挥着重要作用。随着社会的发展，竞争日益激烈，学历的提高、知识结构的更新对于他们来说势在必行，这部分人是电大专升本生源的主体;

我们__省直电大学习中心会一如既往的努力工作，跟踪每位学员的学员情况，力争做到、!希望我校的每位学子在未来的职业道路上走得更畅通无阻!

学校招生科年度总结最新3

时光荏苒，伴随金秋的收获，我校的招生工作也接近尾声，详细回顾这一年的招生工作，由于领导的细心栽培和高度信任，我做了很多工作，充实许多也学到很多。在李科长以及同事的关心、帮助下，努力做到爱岗敬业，恪尽职守，以务实的工作作风、坚定的思想信念和饱满的工作热情，较好的完成了自己的本职工作和领导交办的各项工作任务。现就一年的工作总结如下：

一、思想政治方面

能够做到热爱自己的工作岗位，以科学发展观统领自己工作的一切事业。积极服从与尊重学校领导的工作安排，自觉遵守各项法规与规章制度，与同事团结协作，共谋发展，一心为学校的新发展贡献自己的努力。

二、工作能力及工作作风方面

本人进入学校到招生办工作已有两年的时间，基本熟悉招生的业务和知识，具有一定的交际和公关能力，组织协调和开拓创新能力以及分析、研究、解决和处理实际问题的能力。

作风：具体在工作当中，能严格要求自己，恪尽职守，积极主动，勤勤恳恳，兢兢业业，团结同志，乐于助人，以高度的责任心，力求做好每一项工作。积极主动创新等等

三、全面完成招生的各项工作任务

1、宣传工作是招生工作的重要环节，是沟通学校、招生部门和考生及社会的桥梁，是外界了解我校最直接的途径。年初我们就可以开始投入简章制作，我通过以往收集的配合提供材料。

2、负责_职业技术学校联合办学的部分联系工作及_省、_招生资讯的简章编辑及刊登工作。

3、对于我校来说，我个人认为当今诸多形式的医疗卫生对口单位，比如社区卫生服务中心、诊所、药店等，都是医药工作者汇集的地方，来我校就读的学生将成为医护工作者的未来就业优势，所以药店就成为我校市区招生宣传的重要一部分。我和_深入全市各大药店，通过细致周到、热情耐心地讲解，得到了药店工作人员的高度认可，提升了我校知名度。共对70余家诊所药店进行宣传。这一方式的实施，也使我校招生宣传工作又开辟了一项新的途径。

4、设立咨询招生办公室并有老师在招生办值班是学校面向社会的一个重要宣传窗口。招生老师应该在招生前积极研读家长心理，增强沟通技巧方面的训练定期互相交流招生宣传体会。在招生时做好招生咨询和接待工作。为了使咨询、接待工作有更好的效果，招生办的每一个老师应该认真熟悉招生政策，让家长“带着疑问来，怀揣满意归”。从招生期开始准备开始到招生结束期间放弃节假日，招办始终保证有教师值班并且主动延长上班时间历时近8个月，保证生源“上得来、留得住”。

5、在下社区宣传及值班过程中负责发放绶带，白帘，简章及时回收。

6、迎新工作，作为二校区迎新工作主力，组织协调报名程序，帮助协助的教师做好学生报名的准备工作，例如讲解的方法，报名的程序等等，保证迎新工作的顺利完成。迎新工作可以依靠我们的老生进行。

7、招生办通过相关方式了解报考高职中专类的考生及辍学在家的学生的联系电话，我们通过拨打电话方式让考生了解我校，为考生提供考试信息并指导学生报考。

8、对生源来源方式、各地区生源数量、各地区生源分布比例等基础数据进行细致统计分析作为20_年招生奖励及科学决策20_年招生工作打下坚实基础。

学校招生科年度总结最新4

根据学校工作计划，本学期围绕我校招生、就业、培训、实习、见习、技能鉴定的实际情况，积极有效地开展了一系列卓有成效的工作，现就一月来的工作总结如下:

(一)招生工作

1、20__秋季招生

根据《关于加强我市中职招生工作的意见》，我处也制定了相应的《__市农广校20__年秋季招生方案》。经过全校教职工的共同努力，在招生形式困难的情况下，我校秋季招生得以顺利完成。主要采取了以下措施:

1)认真做好招生宣传工作。为使广大学员、家长及时了解我校秋季招生的政策，招生处协同有关处室认真做好招生宣传材料准备工作。招生根据十个初中学校分十个小组，在学生填报志愿前，学校派各招生组组长到各校进行招生宣传，鼓励部分学生报考我校。7月中考成绩一切线，各招生小组组织老师立即行动，进村入户，与家长、与学生交流沟通，做大量的动员工作。

2)本学期我校继续扩大招生范围，校领导与周边县城的部分pincai.com初中学校沟通，收集周边学校毕业生信息，部分教师积极主动的到__县毕业生家里做家长的工作，并不断用电话联系，在教师的不懈努力下，效果明显，部分教师也因此获得了一定数额的招生奖金。

3)招生具体成果

因校领导制定了有力的措施，经过全体招生工作人员的辛勤努力，在招生极端严峻的形势下，我校20__年秋季，共招了360人，同时随机分为6班。

2、有力措施:

1)20__春季提前招生,宣传动员有力，招到了较为可观的学生数，缓解了秋季招生的压力，又达到很好的宣传效果，为秋季招生打下基础。

2)制定了统一招生工作进程，对招生经费实行包干调配。

3)成立招生领导小组，划分片区招生，把招生任务分解给每位教职工，使招生责任落实到个人。

4)实行目标奖励，将招生成果与年度评优评先、年度考核挂钩。

5)招生宣传既有统一，又有分解。我处加强与各初中校的联系，在招生过程中进行统一宣传口径、统一发放宣传单、统一招生进程。

6)到外县招生有实在的鼓励机制，招到学生既能增加招生数，又能享受到奖励机制。

(二)学生实习工作

本学期，我校继续开展校企合作，工学交替的办学机制，设施农业班的学生可以因地制宜、校外就业实习，学校派校领导跟班管理，学生在企业既能学到技术本领，又体验了生活，还能领到一定的实习报酬。

(三)培训工作

1、创业培训

为了给想创业找不到思路，想就业找不到出路的社会青年提供创业指导，我校配合__县劳动和社会保障局计划开办8期青年创业培训班，共培训230人，其中有90人顺利开办小企业。

2、阳光工程培训

本学期受农办委托，为提高农村劳动力的专业技能与就业能力，从9月到12月份，对农村劳动力进行阳光工程培训，共开设了村级阳光招生网，尽量做到“天网，地网，人网”。天网就是通过网络，用qq联系，方便快捷!地网就是在各个学校设立学校标准性宣传物，人网就是通过朋友了。总之，全校上下，全力以赴，与时俱进完成了任务。

学校招生科年度总结最新5

时光荏苒，日月如梭，不知不觉间招生工作已经圆满结束，真是时不我待，详细回顾20__年的春季招生工作中，由于领导的细心栽培和高度信任，我做了很多重要的宣传工作，在部门领导的关心、帮助下，我以务实的工作作风、坚定的思想信念和饱满的工作热情，较好地完成了自己本次的招生任务。共召回学历生__人，非学历生__人。现就将本次招生工作总结如下：

一、在思想上：

我坚持以服务为宗旨，急家长之所急，想家长之所想，热情、耐心地接受家长的咨询，向学生及其家长介绍学校的概况和专业。

二、在工作作风上：

认真仔细的研读学校下发的.有关招生的相关政策，以较高的标准要求自己，尽职尽责，将领的的思想领会，吃透，积极主动的做好招生工作。

三、在工作能力上：

我感觉招生工作是最锻炼人的，在这一年的招生工作中，我吸取往年的经验教训，把好的经验带到工作当中，以更好的完成本次的招生任务。在实际工作中，主要完成以下几项工作。

1、宣传工作时是招生工作的重要环节：

全方位宣传，营造招生的良好氛围。面对各个学校的无序竞争，我清楚所面临的严峻形势，我人审时度势，认真调定以宣传为招生的突破口即精心选择宣传材料，不仅利用编印招生简章，根据招生彩页实用性不强、易流失的特点，利用学校制作的我校宣传片，让学生、家长及社会其他人士全面了解我校的办学特色、成果、专业设置以及国家的职业教育方针政策等。

2、组织好招生“队伍”：

一个人的力量是有限的，我要利用周围的人脉为自己打造好一个招生队伍。首先确定好自己招生队伍的人员组成，家人、亲戚、朋友、学生。其次，要进行人员的筛选，选出比较有希望的招生代理人，再次，为其进行讲解我们招生的的突破点，最后，给以一定的物质和经济奖励。

3、深入千家万户，做好鼓动宣传：

进入招生旺季以来，我发扬连续作战的精神，不怕脸难看、门难进，深入一线，广泛宣传。特别是利用上午11点至下午3点的高温时间，利用家长及学生都在家的这一有利时机，我顾不得吃饭，走村串户，力求把我的招生政策宣传到位，使尽可能多的学生及学生家长对我校有所了解和基本了解，以真情和温情感动学生及学生家长。在宣传招生途中，遇见集会，还不失时机地宣传，散发彩页，回答学生及家长所提出的有关职业教育的问题，逐步树立我校社会形象，以求达到良好的社会效果。利用收取到的各校提供的分流生名单，筛选出意向生，进行重点攻关，和学生及学生家长认真交换意见，推心置腹，屈膝长谈，不放过任何一个学生入学的机会。

四、招生存在问题及建议：

1、对大力发展职业技术教育的认识不高。受传统观念影响，社会上重普高，轻职专，重学历，轻技能的现象仍较为普遍，读普高，考仍是许多家长和学生的执着追求，而念职专，学技术则成了“行为习惯差、文化基础差、家庭条件差”的“三差”学生的无奈选择，甚至一些职专学生连自己都看不起自己，自暴自弃，破罐子破摔，给学校的教学和管理带来了很大的难度，转变观念有待我们的艰苦努力。

2、分流生比较集中。招生前期要进行一个现状调查的问题：了解各院校的分流生及毕业生状况及其她们周边人口状况、经济状况、教育状况、目标学校数量。

3、通过前期市场调研确定招生内线。要安排内线人员及骨干力量深入进行宣传。

在今年的工作中，我提高了自己的思想认识，吸取了往年的工作教训，并取得了相应的工作成果。我感觉招生是个良心活，咱们不能把学生带过来就什么都不管了，招生就像一个销售系统，我们可以把它分成是售前、售中、售后三个阶段，也以因此我坚持这一原则，今年我所招来的学生都安心学习，都为了自己的理想、目标而奋斗。总之，20__年的秋季我会更加努力的完成招生工作，使我的工作更上一层楼。

学校招生科年度总结最新6

今年，我校招生工作虽然不像想象中的那么完美，但是却是我们全力以赴得到的果实，所以作为此项工作的负责人之一，我同样深感欣慰。能有今天的成绩，不是一个人的功劳，要感谢给我们做招生指导的老师们，使我学到很多知识，下来之前的每堂课老师都讲述了在招生工作中可能遇到的问题，招生研讨会真正起到了引领作用。

招生过程中，尽量做到“天网，地网，人网”。天网就是通过网络，用qq联系，方便快捷!地网就是在各个学校设立学校标准性宣传物，人网就是通过朋友了。

对于在招生过程中我总结有以下几点：

第一：注重宣传

面对各省各大高校竞争越来越激烈的严峻形势，我主要对各个学校作宣传，把我们学校的招生简章发给他们，不过不是每个人都发，我会到班级介绍我们学校，向他们介绍我们学校的优势，和我们学校的教职工团队，让他们知道我们学校老师对每个学生负责的态度。通过自己的努力，会得到专科甚至本科文凭等等，除此之外，我还通过学生联系到了他们的年级主任，让他们帮我们宣传，这对于我们的宣传工作起到了一定的作用。

第二：拓宽渠道

在招生工作的黄金时段中，每分每秒都很重要，要尽快的和高中同学、大学朋友联系，从他们那里收集高中生的信息，以便于以后的联系，再通过联系他们，从他们那里尽可能都收集同学的信息，不过，的方法是在班级宣传时让他们在预先准备的表格上写上自己的姓名、班级和电话，我们今年采用的是用点查表的方式获取学生信息，调查表内容是“关于应届高中毕业生心目中的大学”而且我们还举行了一个小活动，即：在同学们将调查表填完交上来时我们在每个班级进行了抽奖活动，这样可以增加同学们填表的积极性，而且效果也是非常的完美。同时，和老师合作也能快速取得效果，因为大部分同学对老师比较信任，相信老师介绍的学校没有错。这样有利于开展宣传工作。

第三：加强沟通

在考试前后，我了解了许多学生的情况，包括学习、生活等。在高考前，我尽量的帮助他们，让他们认识高考，认识成考，认识我们学校!在考前，要多和同学沟通，给他们心里减压，以至于更好地面对高考，发挥自己的水平，这样让同学知道我是在帮助他，让他们知道我是他们的朋友。在高考以后，对于那些想出去工作的学生，应该随时跟他们保持联系，或者直接帮他们在北京找份工作，便于随时知道他们的信息。在他们回来以后，可以第一时间抓住时机!对于那些没有出去打工的，也要和他们联系好，不过，也不能总能联系。让他们感觉有压力，否则前期的工作就白费了。

对于招生过程中的困难我给予部分建议：

在招生过程中会遇到很多困难，如果当跟他们讲解我们学校的时候，他们不认真听你说，你应该改变一下思路，用问答的方式进行交流;如果在招生过程中对于他们的问题，你一瞬间想不起来怎么回答他，你也不要诚实的说：“我不知道”。这样也不好，你应该说：“对于这个问题，我还是第一次碰到，我会回去查一下资料，了解了以后我会告诉你的。

在招生即将结束之际，恰逢收获的季节，也给我如下启示和感悟：

第一、在送学生去学校的路上我们要注意他们的安全，不要让他们和陌生人说话，因为去学校的途中，可能会有一些招生的人员，提前和他们说，让他们有一定的警戒心理。

第二，在他们来到学校以后，对于一些感觉我们学校不好的，和他们沟通好，知道他们为什么会有这样的心理，针对不同情况给予解答。其实大部分来学校的学生，都会认识我们学校，知道我们学校的性质，知道我们学校的优势，对于这样的学生，我们要催他们早点缴费，然后再照顾那些对学校不满意的，尽力劝，让他们知道几年以后他们会取的本科文凭，在大学里可以学到很多。

第三，在他们交了学费以后，我们要照顾好他们，在他们有困难的时候我们要尽力帮助，在学习上，给他们介绍各个专业的情况，让他们抓紧时间学习，要在三年内把各科考试过了，这样在三年以后，等他们取的好的成绩，他们会笑着对我们的。

总结以上各点，我认为招生是个学习的过程，要多想他人学习，特别要向有经验的招生人员学习，了解在招生过程中的难题，在以后的工作中会很有帮助的。无论在做什么事，心态很重要，如果怕吃苦，什么事也做不成，好的心态可以让你走向成功。如果校领导给我机会，我会再次投入招生工作，让更多的同学受益，为学生和家长做好他们所需求的一切准备。

学校招生科年度总结最新7

根据_区政府及城区教育局的指导精神，我校今年在招生工作中坚持从学校可持续发展的战略高度出发，力求认识到位，组织到位，措施到位，落实到位。高标准严要求地完成了20_年的招生工作。现简要总结如下：

一、基本情况

1.认真做好招生宣传工作。我校针对20_年的招生形势，提前准备招生宣传工作。学校在20_年初就召开了专题会议;20_年5月，学校将招生工作人员分成若干小组，随后，由校领导带领，分赴各小学进行宣传;20_年6月，校长亲自带领各小组人员到各小学学开展招生宣传工作。

2.积极配合中心校做好招生录取工作。今年我校招收初一新生应为136人，我校立即组织人员填写了通知书并组织人员亲自送到各小学。开学后，实际报到的学生有139名新生，有4人未报到，有7人转学入本校。

3.亮点：本地大部分生源保留在本校就读，学校的出色的教学成绩吸引随父母外出就读的学生回乡读书，也吸引一些外地学生慕名来读书。

二、存在问题

1.招收人数达到139人，比分配指标多收了3人。

2.招生过程中，由于新生陆续前来报到，故新生数据未能及时统计上报。

3.由于不良的招生竞争，致使我校已录取的部分学生流失。

三、整改措施及今后打算

1.进一步领会上级文件精神，加强招生工作，成立招生领导小组。明确分工，责任到人，各司其职，各负其责，确保招生工作的有序进行。

2.继续严格执行“三限制”政策。严格把好学籍保留关。

3.加强和上级领导部门的联系，掌握招生中的最新动态。

4.随时和招办联系，核实录取新生的数据，在规定时间内完成了新生学籍的注册和上报。

5.加强与_镇各中学的联系，积极做好招生宣传动员工作。进一步加大招生宣传力度，进一步完善奖励制度，吸引优质生源。特别要加强对已发放通知书的新生的宣传动员工作，使新生能及时报到注册。

6.进一步增强招生工作人员的责任心，做到规范操作，精心组织，认真实施。

个人所得税子女受教育阶段怎么填

个人所得税专项扣除子女教育填写步骤：1.打开个税app，点击“专项扣除填报”；2.选择扣除年度，然后点击“子女教育”；3.进入填报，选择扣除年度，点击“选择子女”；4.点击“添加子女信息”，添加后选择；5.填好子女受教育阶段、受教育阶段开始时间；6.点击“本人扣除比例”，选择100%或50%；7.选择申报方式后“提交”即可。个人所得税专项扣除子女教育材料1、子女教育的申报范围从3岁开始持续到博士（学龄前教育至全日制学历教育）；2、申报标准为每个子女每人1000元，由父母其中一方进行申报，父母双方各扣50%；3、学前教育的标准为年满3周岁的当月到小学入学前一个月为止。全日制学历教育为子女接受义务教育、高中教育、高等教育的入学当月到教育结束当月；4、申报前需要准备的资料包括子女的教育信息（如受教育阶段和受教育时间段）、子女和配偶的身份证号码。纳税人需要留存备查资料包括子女在境外接受教育的，应当留存境外学校录取通知书、留学签证等境外教育佐证资料。《中华人民共和国教育法》

第十七条国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。

国家建立科学的学制系统。学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由国务院或者由国务院授权教育行政部门规定。

第十九条国家实行九年制义务教育制度。

各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。

适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。

第二十条国家实行职业教育制度和继续教育制度。

各级人民政府、有关行政部门和行业组织以及企业事业组织应当采取措施，发展并保障公民接受职业学校教育或者各种形式的职业培训。

国家鼓励发展多种形式的继续教育，使公民接受适当形式的政治、经济、文化、科学、技术、业务等方面的教育，促进不同类型学习成果的互认和衔接，推动全民终身学习。

法律依据：《中华人民共和国个人所得税法》?

第二条下列各项个人所得，应当缴纳个人所得税：?

（一）工资、薪金所得；?

（二）劳务报酬所得；?

（三）稿酬所得；?

（四）特许权使用费所得；?

（五）经营所得；?

（六）利息、股息、红利所得；?

（七）财产租赁所得；?

（八）财产转让所得；?

（九）偶然所得。居民个人取得前款第一项至第四项所得（以下称综合所得），按纳税年度合并计算个人所得税；非居民个人取得前款第一项至第四项所得，按月或者按次分项计算个人所得税。纳税人取得前款第五项至第九项所得，依照本法规定分别计算个人所得税。

好了，关于“入学年度怎么填写”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“入学年度怎么填写”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。