接下来，我将通过一些实际案例和个人观点来回答大家对于贪婪心理型诈骗的典型诈骗形式有哪些的问题。现在，让我们开始探讨一下贪婪心理型诈骗的典型诈骗形式有哪些的话题。

社会工程学典型攻击方式有哪些

社会工程学典型攻击方式如下：

1、网络钓鱼式攻击：网络钓鱼作为一种网络诈骗手段，主要利用人们的心理活动来实现诈骗。例如，攻击者利用欺骗性的电子邮件或伪造的 Web 站点来实施诈骗活动，受骗者往往会泄露个人的隐私信息，如在对方的诱导下泄露自己的信用卡号、账户和口令等。

近几年，伪装成各大银行主页，通过恶意网站进行诈骗的事件频繁发生。网络钓鱼是基于人性贪婪及容易取信于人的心理因素来进行攻击的。

常见的网络钓鱼攻击手段有利用虚假邮件进行攻击、利用虚假网站进行攻击、利用 QQ 及微信等即时通信工具进行攻击、利用黑客木马进行攻击、利用系统漏洞进行攻击、利用移动通信设备进行攻击等。

2、密码心理学攻击：密码心理学是从人们心理入手，分析对方心理现状和变化，从而更快地得到所需要的密码。密码心理学采用的是心理战术，而非技术破解方法。常见的密码心理学攻击方式有：针对被攻击者生日或出生年月日的密码破解。

针对用户移动电话号码或当地区号进行密码破解；针对用户身份证号码进行密码破解；针对用户姓名或其亲友及朋友姓名进行密码破解；针对一些网站服务器默认使用的密码进行破解；针对类似于 “1234567”“abc123” 等常用密码进行破解等。

3、收集敏感信息攻击：攻击者可通过在 QQ、微信、博客等通信平台上收集被攻击者的相关信息，经整理分析后作为实施攻击的参考和依据。

常见的收集敏感信息攻击手段有：根据搜索引擎收集目标信息和资料；根据踩点和调查收集目标信息和资料；根据网络钓鱼收集目标信息和资料；根据企业人员管理中存在的缺陷收集目标信息和资料。

4、恐吓被攻击者攻击：攻击者在实施社会工程学攻击过程中，常常会利用被攻击目标管理人员对安全、漏洞、病毒等内容的敏感性，以权威机构的身份出现，散布安全警告.

系统风险之类的消息，使用危言耸听的伎俩恐吓、欺骗被攻击者，并声称不按照他们的方式去处理问题就会造成非常严重的危害和损失，进而借此方式实现对被攻击者敏感信息的获取。

诈骗犯的心理特征和行为特征

法律分析：爱吹牛撒谎，会以假乱真

诈骗犯往往不符合事实，毫无客观根据，细细琢磨，他们的话其实漏洞百出。其中，冒充高大上的身份是诈骗犯的惯用伎俩。而且现在诈骗犯冒充的身份规格越来越高，有的诈骗犯甚至会连续变换多种不同的身份。

财迷心窍，有很大的贪婪性

诈骗犯往往利欲熏心、贪得无厌，他们的胃口会越来越大，骗得一千的时候，想骗一万，骗得一万的时候又想十万乃至百万，可谓欲壑难填。

精于算计，还能够随机应变

诈骗犯在行骗的过程中，往往有一套自己的方式方法，通过这套方式方法，他们可以瞒天过海，很好地赢得对方的信任，甚至让对方死心塌地地受骗。

内外勾结，往往会结伙行骗

当下，有很多诈骗犯为了掩饰自己的身份，增加安全感，往往四面钻营，八方联络、广结关系网、寻求保护伞，这样就导致整个犯罪团伙愈来愈大。

明火执仗，明目张胆地行骗

以前的诈骗犯往往都是独来独往，通过半公开的状态来行骗，而现在的诈骗犯，尤其是重大经济诈骗大多是明火执仗，以合作的身份和手续来行骗。

大肆铺张，会尽情地挥霍金钱

现在的诈骗犯往往都是明目张胆和趾高气昂的，他们一旦将别人的钱财骗到手，就会肆意挥霍、纵情享乐、毫无顾忌。

法律依据：《中华人民共和国民法典》

第一百四十八条 一方以欺诈手段，使对方在违背真实意思的情况下实施的民事法律行为，受欺诈方有权请求人民法院或者仲裁机构予以撤销。

第一百四十九条 第三人实施欺诈行为，使一方在违背真实意思的情况下实施的民事法律行为，对方知道或者应当知道该欺诈行为的，受欺诈方有权请求人民法院或者仲裁机构予以撤销。

第一百五十条 一方或者第三人以胁迫手段，使对方在违背真实意思的情况下实施的民事法律行为，受胁迫方有权请求人民法院或者仲裁机构予以撤销。

《中华人民共和国刑法》

第一百九十二条 以非法占有为目的，使用诈骗方法非法集资，数额较大的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金;数额巨大或者有其他严重情节的，处七年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。

单位犯前款罪的，对单位判处罚金，并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依照前款的规定处罚。

第二百六十六条 诈骗公私财物，数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金;数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金;数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。本法另有规定的，依照规定。

今天的讨论已经涵盖了“贪婪心理型诈骗的典型诈骗形式有哪些”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息，并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论，请随时告诉我。